tanto na teoria de piaget, quanto vygostsky e vergnaud, encotramos pontos semelhantes. apesar das metodologias diferentes, todos se referem à formação dos conceitos, relacionando-os á necessidade de ação e reflexão acerca da situação fundamentando-se nas idéias desses autores justifique a importância da relação objetivo/sujeito na formação dos conceitos.
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Olá,
Vergnaud parte do princípio que o conhecimento se organiza em campos conceituais que o indivíduo desenvolve e aprende ao longo de sua vida, relação que produz maturidade e aprendizagem.
Ao compararmos Vergunaud, Vygohky e Piaget, apesar de todas as diferentes e metodologias adotadas por eles, há uma semelhança na ideia de que o processo de conceitualização exige do indivíduo a ação e a reflexão sobre a atividade desenvolvida, onde há a relação entre as propriedades objeto e as da ação, que promovem no sujeito a compreensão e autonomia.
Espero ter ajudado!
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