• Matéria: Matemática
  • Autor: lilianesilvaal
  • Perguntado 8 anos atrás

No que diz respeito ao ensino da Matemática, assinale a alternativa INCORRETA:

O ensino da Matemática auxilia na formação de hábitos e atitudes, no desenvolvimento de habilidades e até mesmo na alteração de comportamento, beneficiando a formação da personalidade do aluno;

O sentido social do ensino da matemática é a aprendizagem em direção ao desenvolvimento de habilidades intelectuais, destrezas e aquisição de habilidades específicas, que facilitam a solução de problemas e economizando tempo;

Os objetivos do ensino da Matemática devem ser entendidos em função do progresso tecnológico da atualidade, pois a ele se condicionam. Esses devem ser alcançados e integrados, através de um programa que consista numa sequência de experiências, planejadas pelo professor de acordo com as necessidades dos educandos;

As transformações no modo de vida das pessoas trouxeram modificações também no modo de ensinar Matemática. O professor que só ensinava passou a ser hoje o que orienta, conduz, estimula o espírito investigativo; os ensinamentos não são mais dogmas, mas descobertas que foram conseguidas através de métodos atualizados e auxiliados com recursos didáticos que favorecem a concretização dos conteúdos.

Respostas

respondido por: lslslslslsllslsl
17
primeira opção.
as outras estão corretas.
respondido por: dhonathanfsozd68i
1

Resposta:

O sentido social do ensino da matemática é a aprendizagem em direção ao desenvolvimento de habilidades intelectuais, destrezas e aquisição de habilidades específicas, que facilitam a solução de problemas e economizando tempo;

Explicação passo-a-passo:

Essa questão esta errada, pois esse é o sentido Matemático e não social.

Sentido social: A situação ensinar-aprender é norteada pela satisfação que o indivíduo sente em usar a ciência para seu ajustamento ao meio, para suavizar suas lutas, para resolver problemas dar-lhe maior condição de cidadão. O objetivo social estimula a capacidade inventiva do educando, pois aguçam a curiosidade, além disso, favorece o desenvolvimento das experiências, assegura a habilidade de aplicar os processos quantitativos dentro e fora da escola, e que os objetivos sociais estão sendo alcançados no decorrer da aprendizagem.

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