Ao ensinar Ciências Naturais ou Físicas, devemos partir sempre da realidade do aluno. Essa realidade leva a construção dos primeiros significados importantes do mundo científico. Esses novos conhecimentos, de forma sistematizada e gradativa, leva à aquisição do conhecimento científico. Assim, a intervenção do professor, ao longo das atividades (experiências), é imprescindível para sistematizar os conhecimentos gerados. Para isso, o professor precisa de algumas estratégias, tais como:
I- O professor divide a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
II- Os alunos irão se reunir em torno de algumas carteiras, sobre as quais, será colocado o material experimental.
III- É importante que os grupos sejam pequenos, para facilitar o diálogo entre as crianças e permitir que elas tenham mais oportunidades de manipular o material.
IV- O professor propõe o problema aos alunos e então distribui o material.
Assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente as afirmativas IIl e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente as afirmativas lI, III e IV estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Respostas
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Olá!
A resposta correta é. Todas as afirmativas estão corretas.
A construção do conhecimento científico em sala de aula, deve seguir algumas etapas, para que haja o sucesso desta atividade.
1) Separação em pequenos grupos.
Esta etapa permite uma maior organização e facilita a prática do profissional dentro de sala de aula.
2) Material experimental.
Em cada um dos grupos, será posto um material experimental, de forma a equalizar o recurso para todos os pequenos grupos.
3) Proposta.
Após a distribuição do material, o professor mostra o objetivo da aula, onde os alunos começarão a questionar e trabalhar seu raciocínio crítico.
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