O uso dos jogos como estratégia no ensino-aprendizagem permite que os alunos tenham situações desafiadoras para resolver problemas e permite, ainda, trabalhar para elaborar estratégias de resolução. Esta afirmativa deixa claro, a diversidade de comportamento das crianças para construir meios para a vitória, como também as reações diante da derrota. Pois, toda derrota no jogo gera revolta. Nesta situação, o professor deve:
Não ensinar o aluno a construir estratégias para os próximos jogos.
Intervir bravamente, dizendo ao aluno que ele não participara dos próximos jogos.
Dizer ao aluno, que em todos os jogos ele deve ganhar.
Intervir pacientemente, ajudando o aluno derrotado a superar o sentimento de frustração.
Dizer a seguinte frase: perder faz parte da vida.
Respostas
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intervir pacientemente......
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Intervir pacientemente, ajudando o aluno derrotado a superar o sentimento de frustração.
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