Question

1- Mediante a proposta de skinner qual é o procedimento no qual a pessoa aprende aos poucos, passo a passo, cada etapa necessária para alcançar o comportamento final; utiliza-se um estimulo reforçador positivo que é apresentado após a ocorrência das ações em cada etapa por exemplo, a aprendizagem da leitura, passo a passoA- Esquemas de reforçamentoB- ModelagemC- DiscriminaçãoD- Generalização2- Dentre as características básicas da aprendizagem estudadas em nossa aula temos aquela que ``só se realiza através da atividade do aprendiz. não se trata apenas de atividade externa fisica, mas também de atividades internas, mentais, emocionais e social´´. Podemos destacar esta característica da aprendizagem que recebe o nome deA- Processo contínuoB- Processo dinâmicoC- Processo pessoalD- Processo global3- Foi apresentado e estudado o behaviorismo radical ou análise do comportamento de skinner, uma construção cientifica sobre o comportamento humano a qual tem muito a colaborar para a educação. Abordamos de modo bastante simples e rico aplicações dos conceitos de análise do comportamento à educação, mais especificamente para a relação entre professores e alunos segundo as autoras ( canaan-oliveira. s. et al, 2002). agora voce deve ler as afirmativas abaixo, analise-ase julgue-as como (v) verdadeira ou (f) falsas e assinale a alternativa correta.Canaan-oliveira. s. et al. compreendendo seu filho: uma análise do comportamento da criança. belém: Paka-tatu, 2002.( ) o esquema de reforçamento contínuo é o que faz com que se aprenda uma nova resposta mais rapidamente.( ) o reforçamento negativo é aquele estímulo que quando retirado enfraquece a resposta.( ) quando um comportamento só ocasionalmente é seguido do reforço, diz-se que o esquema de reforço é intermitente.( ) aós um comportamento já aprendido pela associações com o reforço, a supressão deste (reforço) leva a extinção.A- V,F,V,VB- V,V,F,VC-F,V,F,VD- F,F,V,F4- No período da adolescência - 11 ou 12 anos ``ocorre à passagem do pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, isto é, o adolescente realiza as operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação ou referências concretas(...) é capaz de lidar cora conceitos como liberdade, justiça etc. O adolescente domina, progressivamente, a capacidade de abstrair e generalizar, cria teorias sobre o mundo, principalmente sobre aspectos que gostaria de reformular. isso é possível graças à capacidade de reflexão espontânea que, cada vez mais descolada do real, é capaz de tirar conclusões de puras hipóteses´´BOCK; FURTADO; TEIXEIRA(2008, P. 105-106). Indique qual fase do desenvolvimento humano segundo Piaget corresponde à descrição acima:A- Operações concretasB- sensório-motorC- operações formaisD- pré-operatório

Answer 1

R. s. S estimulo resposta e consequência.