• Matéria: Matemática
  • Autor: silva1810
  • Perguntado 8 anos atrás
< >

O que representa um produto cartesiano no plano cartesiano?

Respostas

respondido por: Inara111
7
Produto cartesiano é a multiplicação entre pares ordenados envolvendo conjuntos distintos.
respondido por: Maedriol
3

Os pares ordenados , porque os pares ordenados são elementos do produto cartesiano

Perguntas similares
Geografia
6 anos atrás
Sobre as coordenadas geográficas, assinale o que for CORRETO. 0 pontos a) A linha do equador sendo o paralelo inicial de 0º, tem o seu oposto em 90°, o qual define a Linha Internacional da Data que, em alguns pontos, avança para oeste ou para leste para incluir alguns lugares na mesma data que outros. b) A linha do Equador e o meridiano de Greenwich definem, respectivamente, a divisão da terra em hemisférios meridional e setentrional e em
História
6 anos atrás
1)- Qual foi a formação educacional de René Descarte quando jovem na França?
Biologia
6 anos atrás
Glicogênio e celulose tem em comum,na sua composição,moléculas de: A) aminoácidos B) monossacarídeos(oses) C) lipídios D) proteínas E) ácidos orgânicos
História
9 anos atrás
O presidente dos EUA ,Woodrow Wilson ,acertou na sua previsão ?
Física
9 anos atrás
O que é massa? Como pode ser medida?
Matemática
9 anos atrás
qual e a rais quadrada de 56
Direito
9 anos atrás
1. A respeito dos efeitos do contrato de compra e venda, assinale a alternativa: Poderá ser desfeito a qualquer momento, sem justificativa e sem indenização. Produz efeitos apenas o polo ativo do contrato Gera efeitos perante terceiros, obrigatoriamente. Gera obrigações recíprocas entre contratantes e acarreta a responsabilidade do vendedor pelos vícios redibitórios e pela evicção Produz efeitos apenas para o polo passivo do contrato.
Matemática
9 anos atrás
"Há no total 5.421 vacas e cabras na fazenda. Se três quartos das vacas e 60% das cabras forem vendidas, restará um número igual de vacas e cabras". "Quantas vacas e cabras há na fazenda?"
História
9 anos atrás
Educação e cidadania são conceitos convergentes. Deve-se educar o cidadão para que seja autor de seu destino, assumindo a sua dimensão histórica, cuidando da sua vida e da de outras pessoas a seu redor. A cidadania, decorrente do processo educativo, seria a busca da liberdade de expressão, da vivência da solidariedade, da construção comunitária de uma experiência de prática política de autonomia, de reciprocidade, de cooperação e de