Question

Frequentemente “discute-se no meio escolar se esses alunos podem beneficiar-se de sistemas inclusivos de ensino em virtude de acentuadas necessidades especiais relativas as particularidades em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem” (BRASIL, SEESP, 2004).



O referido excerto discute a inclusão de alunos com:

Escolha uma:
a. Qualquer tipo de deficiência
b. Deficiência Auditiva
c. Deficiência Intelectual
d. Deficiência Múltipla
e. Deficiência Física

Answer 1

(C) Deficiência Intelectual.

Answer 2

a. Qualquer tipo de deficiência.

De acordo com o texto, não existe um direcionamento para um tipo específico de deficiência, sendo então considerado como qualquer.

Na verdade, o principal objetivo do autor é ressaltar a importância de promover ações inclusivas consistentes, que sejam capazes de quebrar as barreiras de aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais, tornando cada vez mais igualitário o acesso ao conhecimento.