A ideia de organização do ensino em ciclos e de progressão continuada, surge no Brasil em 1920. Nesse período o objetivo dessa organização, proposta por Sampaio Dória, tem o seguinte objetivo:
Melhorar a qualidade da educação visando uma igualdade de conhecimentos entre todos.
Atender de maneira adequada a toda a população.
Atender a pressão por liberação de vagas comprometidas com o alto nível de repetência e a grande procura da população pela escola.
Implantar um novo modelo de escola no país para que o desenvolvimento em nível educacional fosse alavancado.
Cobrança dos militantes do movimento por uma nova Escola Nacional.
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Atender a pressão por liberação de vagas comprometidas com o alto nível de repetência e a grande procura da população pela escola
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Atender a pressão por liberação de vagas comprometidas com o alto nível de repetência e a grande procura da população pela escola.
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