Question

Gente, se esta minha redação fosse o tema pedido no ENEM, vocês dariam que nota de 0 a 1000?

As dificuldades de se colocar em prática, nos dias de hoje, o seguinte ensinamento: "Procure ver o lado bom das coisas ruins"

Podemos observar, antes de mais nada, que a maioria das pessoas sempre prefere optar pelo lado negativo das coisas, isto é, mesmo que tal escolha possua, também, um lado positivo, por mais difícil que seja, é preciso pensar antes de escolher.
Antes de tudo, é sábio que a razão deve ser predominante em relação às escolhas que nos questionam. De que vai adiantar escolher algo para a sua razão, sua escolha, seja incerto a ponto de tentar recorrer àquilo que é dúvida?!
Para exemplificar o assunto, sempre há aquele estudante que é péssimo em matemática e sempre põe em sua mente que irá tirar uma nota horrível em futuras avaliações, mesmo que se esforce muito, estudando horas e horas sem parar.
Uma boa dica é, além de estudar bastante, recorrer aos colegas que entendem a matéria e tirar dúvidas com o orientador (a) da matéria. Quanto mais positividade, mais chances de se dar bem e perceber que não adianta optar pelo lado negativo das coisas.
Ainda sim, há coisas que já apresentam seus lados negativos e é dever das pessoas procurar entender e compreender que, muitas vezes, o lado positivo vem implícito, ou seja, é necessário encontrar as qualidades e aí sim escolher seu lado.
Por conseguinte, o uso da razão é importantíssimo para determinar as escolhas. Não é apropriado julgar uma coisa pelo seu lado negativo sem antes conhecer o positivo. Usando a razão em primeiro lugar, é possível chegar ao lugar em que se anseia.

Answer 1

Vamos analisar a sua redação por competências e no final chegaremos a uma nota:

I - DEMONSTRAR DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA ESCRITA (180):
Apesar de demonstrar alguns problemas na hora de desenvolver a pontuação, por exemplo: "mesmo que tal escolha possua, também, um lado positivo" - excesso de vírgulas - o aluno demonstrou capacidade e conhecimento sobre a gramática da língua.

II - COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO (100):
A tentativa de usar matemática como uma segunda área foi extremamente falha, não apresentando uma relação concreta com a proposta, reduzindo muito a pontuação, porém a proposta base foi alcançada. Da próxima vez deveria ser melhor desenvolvido a introdução (problema).

III - SELECIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA (100):
A redação foi pobre em argumentos, muitas vezes "enchendo linguiça". Além de utilizar frases extremamente confusas como: "De que vai adiantar escolher algo para a sua razão, sua escolha, seja incerto a ponto de tentar recorrer àquilo que é dúvida?!".

IV - DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO (140):
Apesar do texto em si não apresentar muita coesão e coerência, o uso dos conectores foi muito bom, principalmente entre parágrafos.

V - ELABORAR PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA ABORDADO, MOSTRANDO RESPEITO AOS VALORES HUMANOS E CONSIDERANDO A DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL(60):
Não houve uma solução concreta, além de apresentar extrema repetição de ideias, o que resultou em uma solução simples e não prática.

NOTA FINAL: 580

Boa sorte na prova!