• Matéria: Pedagogia
  • Autor: chirlinha
  • Perguntado 8 anos atrás
< >

Desde a mais tenra idade, a linguagem da criança é essencialmente social, desenvolve-se no plano das interações sociais, das relações interpessoais e, gradualmente, transforma-se em intrapessoal. Pensemos em uma situação hipotética: em uma casa em que todos os moradores são ouvintes, ou seja, comunicam-se por meio de uma língua de modalidade oral-auditiva e nasça, nessa família, uma criança surda. Como deverá ser a conduta dessa família?

Respostas

respondido por: ionesofia
44
Resposta  correta :II,III,IV
respondido por: elss
1

Resposta:

esta questao que vc respondeu foi corrigida no AVA?

Explicação:

Perguntas similares
Matemática
6 anos atrás
Alguém me ajuda na questão F e G
História
6 anos atrás
- O que os pensadores iluministas pensavam em relação a economia?​
Geografia
6 anos atrás
João Pessoa, capital da ??????,? Me ajudaaaaaaa pfvv
Física
9 anos atrás
qual é a velocidade dos veículos que trafegam perto da escola
Matemática
9 anos atrás
papai compra uma dúzia de pães por dia. quantos pães comprará em 5 dias
Física
9 anos atrás
O calor pode ser transmitido de um local para o outro por três processos o da radiação, o da condução e o da convecção. O aquecimento por convecção exige a presença de... A- um meio líquido ou gasoso B- um meio metalico C- vacuo D- um isolante térmico E- um meio solido Ja agradeço sz
Matemática
9 anos atrás
o esquema abaixo representa o projeto de um escada com 5 degraus de mesma altura de acordo com os dados da figura qual e o comprimento de todos o corrimao
Matemática
9 anos atrás
um garrafão cheio de água pesa 10,8kg se retirarmos metade da água nele contida pesará 5,7kg quanto pesa em grama esse garrafão vazio?
Psicologia
9 anos atrás
Sobre a Escola podemos dizer que é o lugar onde alunos, professores, funcionários, direção e comunidade, conscientes de suas competências percebam-se ______________ e _______________ pela construção de uma nova escola e uma nova sociedade. a. Participantes e responsáveis; b. Livres e soltos; c. Participantes e irresponsáveis; d. Passivos e responsáveis; e. Ativos e irresponsáveis.