Question

Discute-se atualmente sobre a possibilidade de uma reforma na educação brasileira. A proposta do Ministério da Educação é permitir que se direcione uma área específica de conhecimento no Ensino Médio. Dar ao aluno, segundo a intenção da Medida Provisória (MP), uma educação focada na formação para a sociedade, para o mercado. Esta proposta tem seus defensores, que são os que consideram importante que a educação cumpra uma função social e, assim, dar ao conhecimento uma prerrogativa de qualificador.
Há também, nesta discussão, a defesa do Ensino Integral, que hoje atinge poucos jovens nas escolas. Seria, segundo a intenção do Ministério da Educação, uma forma de aumentar a carga horária dos alunos e dar a eles um conteúdo aprofundado. Pela defesa governamental, uma busca pela valorização da escola.
Há temores na medida, pois as escolas particulares afirmam não ter estrutura para suportar a demanda. Além disso, haveria um custo maior na mensalidade, o que, para muitas famílias, inviabilizaria a educação dos filhos em uma instituição de ensino privada.
Os opositores desta medida apontam a desvalorização de conteúdos necessários à Educação Básica. Para eles, a redução de campos de conhecimento como Sociologia, Filosofia e Artes, por exemplo, são prejudiciais à construção do senso crítico nos jovens. Geraria, segundo os defensores desta posição, uma massificação. Alguns chegam a falar da escola tecnicista, retornando sem conteúdo e gerando um cidadão limitado.
Uma questão que pode ser acrescentada a este debate é o papel que o conhecimento científico tem na construção do indivíduo e da sociedade. Qual é a orientação que a ação do saber pode gerar?
Quando falamos do Ocidente e a sua forma de trabalhar o conhecimento, a nossa civilização construiu uma história marcada pela sistematização do saber. A ciência adquirida e produzida pelo Ocidente se transformou em arma vital de sua expansão, conquista e supremacia.
Também construímos a cidadania, a atuação política consciente e a convivência na busca de atender às necessidades da maioria dos seres humanos dentro de uma sociedade fundada no Estado de Direito.
Diante do exposto, faça uma redação, criticando ou defendendo a reforma proposta pelo Ministério da Educação. Para tanto, utilize os pensadores abordados em nossa disciplina (Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação) para fundamentar seu posicionamento.

Answer 1

ta muito dificiL esse MAPA