As concepções de avaliação do processo de ensino e aprendizagem. A avaliação é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos, tendo em vista mudanças esperadas no comportamento, propostas os objetivos, a fim de que haja condições de decidir sobre alternativas do planejamento do trabalho do professor e da escola. (PILETTI, 2010, p.188). Com base na afirmação de Piletti é correto afirmar:
Escolha uma:
a. A avaliação ocorre em momentos específicos, o que impede que ela seja contínua e processual.
b. O aluno deve perceber que a avaliação é o ápice de seu aprendizado.
c. A avaliação não é um fim em si mesma.
d. A avaliação é um fim em si mesma.
e. A avaliação é um processo unidirecional.
Respostas
Em relação as concepções de avaliação do processo de ensino e aprendizagem, e considerando que trata-se de um processo contínuo. A afirmação correta é a letra c. A avaliação não é um fim em si mesma.
Avaliação no processo de ensino e aprendizagem
Em seu sentido geral, avaliar significa coletar informações, refletindo o grau de adequação dos critérios e objetivos, e adotando, por fim, uma decisão através de um juízo valorativo.
No processo de ensino e aprendizagem, devido ao seu caráter contínuo, a avaliação tem por objetivo verificar a situação de aprendizagem do aluno. Assim, é preciso uma troca constante entre o avaliador e o avaliado.
Um processo de avaliação bem conduzido necessita de critérios, metas e objetivos a serem definidos e alcançados.
Ao mesmo tempo, para o educador, este tipo de avaliação resulta em informações que trazem melhoria na tomada de decisões do processo ensino e aprendizagem de cada aluno.
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