Question

A partir da explicação dos tipos de correção presentes no seu livro Produção textual I (2013), use a legenda abaixo para classificar as correções realizadas por um professor hipotético.

1 - CORREÇÃO RESOLUTIVA
2 - CORREÇÃO INDICATIVA
3 - CORREÇÃO CLASSIFICATÓRIA
4 - CORREÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA

( ) Eu e meu golega fomos pescar no riu comesou a puxar e ele viu e puxou e o ansol enroscou e ele subiu na árvore para denherosça e o ansol caio dreto do riu.
PROFESSOR (as sublinhas são do professor): Eu e meu golega fomos pescar no riu comesou a puxar e ele viu e puxou e o ansol enroscou e ele subiu na árvore para denherosça e o ansol caio dreto do riu. (a correção são as sublinhas)

( ) Eu e meu colega fomos pescar no rio. Começou a puxar. Ele viu e puxou. Mas o anzol enroscou e ele subiu na árvore para desenroscar. O anzol caiu dentro do rio.
PROFESSOR: Caro Aluno, acrescente detalhes em cada período do seu texto, a fim de esclarecer dúvidas e deixar seu texto mais elegante. Ex. Como estava o dia da pescaria? O que ou que tipo de peixe começou a puxar? Onde o anzol enroscou?

( ) Eu e meu golega fomos pescar no riu comesou a puxar e ele viu e puxou e o ansol enroscou e ele subiu na árvore para denherosça e o ansol caio dreto do riu.
PROFESSOR: (colega) (começou) (anzol) (desenroscar) (caiu direto no)
Obs.: Considere que há uma flecha ligando a palavra corrigida à palavra em negrito escrita pelo aluno.

( ) Eu e meu colega fomos pescar no rio começou a puxar e ele viu e puxou e o anzol enroscou e ele subiu na árvore para desenroscar e o anzol caiu dentro do rio.
PROFESSOR: Excesso de conjunção "e". Use outros conectivos e outras construções sintáticas.

Os exemplos de correção analisados dispõem-se na seguinte ordem:

ALTERNATIVAS

1, 4, 2, 3.


4, 2, 1, 3.


4, 1, 2, 3.


2, 4, 1, 3.


3, 4, 1, 2.

Answer 1

Opção (d) com certeza

Answer 2

2,4,1,3. Letra D.2 - CORREÇÃO INDICATIVA,4 - CORREÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA,1 - CORREÇÃO RESOLUTIVA,3 - CORREÇÃO CLASSIFICATÓRIA