• Matéria: Pedagogia
  • Autor: bibica37
  • Perguntado 9 anos atrás

Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Gestão Escolar
“A LDBEN 9394/96, elaborada em consonância com os princípios da Constituição Federal, trouxe profundas mudanças para o sistema brasileiro ao consagrar como princípios a liberdade, a autonomia, a flexibilidade e a democracia, abrindo novas possibilidades a gestão escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, Marcos Aurelio da Silva. Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Ibpex, 2012. p. 20.
De acordo com o livro-base Gestão Educacional, sobre o trabalho dos gestores escolares no contexto atual, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
A
O contexto atual tornou sem sentido a presença de um gestor escolar, pois as escolas estão dominadas pela indisciplina.
B Atualmente são os pais que fazem a gestão escolar, pois os gestores escolares apenas colocam em prática o que os pais solicitam.
C
O contexto atual exige dos gestores escolares uma reflexão sobre a gestão educacional e seus fundamentos.
D
A gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais de gestão que sempre produziram resultados satisfatórios.
E
A gestão escolar atualmente exige dos gestores as práticas tecnicistas de gestão.

Respostas

respondido por: Juhcelia
5
a gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais de gestão que sempre produziram resultados satisfatórios.

annysoares2: Letra d. Você achou no Livro
raimunda19: Letra C página 7 do livro
respondido por: viniciusrm19
4

Alternativa correta.

C

O contexto atual exige dos gestores escolares uma reflexão sobre a gestão educacional e seus fundamentos.

O texto acima reforça a importância da atuação dos gestores, na sociedade atual, no sentido de desenvolvimento sobre a reflexão acerca da gestão educacional e seus fundamentos.

Com isso, torna-se possível o desenvolvimento de práticas mais coerentes com as demandas das escolas, no dia a dia, sobretudo com maior alinhamento entre educadores e suas práticas pedagógicas.

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