De acordo com David Lowenthal memória, história e relíquias constituem metáforas mútuas, "rotas cruzadas em direção ao passado", fontes de conhecimento. Na perspectiva de Lowental, entretanto, qual é a diferença entre memória e história?
Alternativas:
a)
De acordo com o autor, memória é condição do ser humano e nada tem a ver com a história. Já a história seria o resultado das vivencias das humanas importantes.
b)
A memória é pronta, fluida e completa. A história é factual e interpretativa.
c)
A história seria um conhecimento intencionalmente produzido. Já a memória, ao contrário da história, não seria um conhecimento intencionalmente produzido, mas subjetivo, guia para o passado e transmissor de experiência.
d)
História são todos os fatos acontecidos no passado. A memória é o HD das emoções.
e)
História e memória são conceitos diametralmente opostos e não interdependentes.
3)
Qual a relação entre memória e esquecimento?
Alternativas:
a)
Não há relação entre esses conceitos, uma vez que lembrar e esquecer se excluem mutuamente.
b)
A relação está justamente na diferença. A memória são os fatos que lembramos do passado já a história é o próprio passado em estado puro.
c)
Nenhuma. Ou se lembra ou se esquece e sendo assim, não se pode estabelecer relação.
d)
Memória é lembrança e memória é esquecimento. Ambas são duas faces da mesma moeda.
e)
A relação entre memória e esquecimento não está clara nem estabelecida.
4)
Além da história, qual é o campo do conhecimento que estuda a memória?
Alternativas:
a)
O estudo da memória é uma exclusividade da medicina, particularmente a neurologia.
b)
Apesar de ganhar significação na história, a memória também é estudada pela antropologia, psicologia e pela educação.
c)
No geral a memória é estudada pelos especialistas em doenças senis degenerativas, quando a memória fica comprometida.
d)
Ambas são faculdades próprias dos seres humanos, portanto, pensadas pela psicologia.
e)
A memória é estudada pela sociologia.
5)
A construção da memória, pelos mais diversos agentes sociais, tem sido objeto de reflexão científica, qual a razão disso?
Alternativas:
a)
Para que os graves acontecimentos experimentados pela humanidade ao longo da história nunca voltem a se repetir.
b)
Para que se evite cometer os mesmos erros do passado.
c)
Porque os agentes sociais muitas vezes deturpam a memória.
d)
Não há razão conhecida para esse fato.
e)
Esse estudo é importante por causa da configuração das identidades sociais
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e)
Esse estudo é importante por causa da configuração das identidades sociais
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