Ao recuperarmos o contexto histórico sobre o ato de avaliar, nos deparamos com várias modificações em seu processo. Porém, ainda nos dias de hoje ouvimos profissionais dizendo que a avaliação serve para classificar os alunos, ou seja, avalia-se apenas a aprendizagem dos discentes e, no entanto, pouco se faz uso da avaliação para verificar o processo de ensino. Essa avaliação que se preocupa, exclusivamente, com o resultado (nota) e não com o processo de ensino denomina-se de: Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I - Classificatória.
II - Tradicional.
III - Formativa.
IV - Diagnóstica.
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TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETAS
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