Para além de suas partes ou características fundamentais, os objetos de aprendizagem apresentam outras particularidades que os diferenciam de outros recursos tecnológicos utilizados na Educação. De acordo com alguns exemplos elencados por AUDINO e NASCIMENTO (2010, p. 135-137), qual afirmativa corresponde à Modularidade?
Respostas
Para além de suas partes ou características fundamentais, os objetos de aprendizagem apresentam outras particularidades que os diferenciam de outros recursos tecnológicos utilizados na Educação. De acordo com alguns exemplos elencados por AUDINO e NASCIMENTO (2010, p. 135-137), qual afirmativa corresponde à Modularidade?
Escolha uma:
a. Relação entre os indivíduos e o sistema computacional por meio de interfaces gráficas. [...] Quanto maior o nível de interatividade, maior será a profundidade e o envolvimento do aluno dentro do sistema. Essa característica influencia na concentração e compreensão da informação, assim como na tomada de decisão e na sensação de controle sobre os resultados a serem obtidos pelo usuário.
b. Trata da maneira como deve ser apresentado um objeto: módulos independentes e não sequenciais, isto é, podendo ser utilizado em conjunto com outros recursos e em diferentes contextos. Em outras palavras, a modularidade faz parte de um ambiente completo, podendo conter outros objetos de aprendizagem ou estar contido em um ou mais objetos ou em um ou mais cursos. Correto
c. Garantia do reuso dos objetos de aprendizagem, mesmo com a mudança de tecnologia do ambiente no qual está acoplado, sem reprojeto ou recodificação.
d. Os elementos que foram utilizados na construção do objeto devem estar armazenados e organizados no editor para que as alterações sejam relativamente simples.
e. São construídos de forma flexível, apresentando início, meio e fim, podendo ser reutilizados sem manutenção.