Question

Pessoal por favor me ajudem eu gostaria que vcs me ajuda é muito urgente esse trabalho vale 5pnts me ajuudeem pelo amor^0^ é muito urgenteeh me ajudem desde já agradeeço obg a quem for me ajudar !aguardo respostas!
Aurora da mina vida-
PRIMEIRO ATO
UM DOS ANTIGOS ALUNOS – Era uma vez a Escola... onde
havia o diretor, a servente, o inspetor de alunos, a secretária, os
professores. O prédio tinha as salas de aula, o corredor, o pátio,
o banheiro, o barzinho, a secretaria, a diretoria. Na frente havia
uma placa simples, com uma frase: “educa a criança no
caminho que deve andar e ela nunca se desviará dele”. Ah, eu
ia me esquecendo: a Escola era cheia de alunos, sendo
educados no caminho que deveriam andar. (Escuro.).
O VISITANTE E A VELHA PROFESSORA
Um clima de certa irrealidade.
VOZ GRAVADA – Como a ave que volta ao ninho antigo /
Depois de um longo e tenebroso inverno / Eu também quis rever
o lar paterno, / Meu primeiro e virginal abrigo. / Entrei. Um gênio
carinhoso e amigo, / O fantasma, talvez, do amor materno, /
Tomou-me das mãos, olhou-me grave e terno / E, passo a
passo, caminhou comigo. (Aparecem o Visitante e a Velha
Professora. Sons fantasmagóricos de vozes de crianças
recitando tabuadas, lendo. A Velha Professora passa visto
nos cadernos, carteira por carteira. Revela-se o Visitante.).
PROFESSORA – Você estava com saudade?
VISITANTE – Eu não sei por que eu resolvi pensar na Escola. 5
PROFESSORA – Não sabe meu filho?
VISITANTE – Sabe como eu me lembro da Escola? Às vezes,
como uma coisa boa, às vezes como um lugar onde eu estava
sempre angustiado.
PROFESSORA – Você não gostava dos professores?
VISITANTE – Eu não sei se gostava mesmo, ou se era um
dever, como o dever de gostar da Pátria, da família. Acho que
me contaram muita história mentirosa, que não correspondia à
verdade.
PROFESSORA – Eu também não sabia toda a verdade das
coisas. Muitas vezes, a verdade não pode ser dita: é proibida.
Há leis que proíbem: você sabe.
VISITANTE – A gente não tinha liberdade para nada. Os
professores decidiam a vida dos alunos, os diretores a dos
professores e alguém, lá em cima, devia decidir a dos diretores.
PROFESSORA – Precisava haver ordem, disciplina.
VISITANTE – Sabe, uma coisa eu nunca pude falar: “ontem eu
faltei porque o dia estava muito bonito, o sol tão gostoso, que eu
fiquei correndo e brincando. E a minha mãe não ficou brava e
meu pai não me bateu”. Não era nada bom ficar preso, com
aquele calor - as moscas zumbindo -, prestando atenção em
coisas sem o menor interesse.
PROFESSORA – Mas nada tinha interesse?
VISITANTE
vontade de correr, brincar, subir em árvore, nadar em rio...
– É que olhando a manhã pela janela, dava uma 6
PROFESSORA – Pare, por favor. (Sai o Visitante)
1,Observe os trechos destacados entre parenteses e com tipo diferente de letra.são as rubricas,os indicadores de cena.Que finalidade tem no texto?
2,Observando esses trechos,transcreva deles palavras ou expressões que permitem entender que o visitante que dialoga com a velha professora pode ser fruto de sua imaginação,e que ela dialoga com seu passado,com o fantasma de suas recordações.
3,Que expressão de fala do personagem identificado como um dos antigos alunos revela que ele funciona como um narrador de historia,dentro da tradição da oralidade dos contadores de historias?
4,Transcreva a fala do visitante m que ele revela um conflito entre os sentimentos trazidos pelas suas lembranças da escola.
5,Transcreva o trecho em que o personagem visitante expressa uma opinião sobre a atuação dos professores de sua antiga escola.
6,Como a professora se justifica,diante da opinião do visitante sobre a atuação dos professores?
7,Em uma de suas falas,o visitante critica a falta de liberdade na escola.
a,Que motivo ele aponta para essa falta de liberdade?
b,Que fala do texto revela a falta de decidir a própria vida?
8,Pelo titulo aurora da minha vida e pela leitura desse 1 ato percebe-se que o tema da peça é.
9,Que consequencia teve para o visitante,na época em que era aluno,a falta de liberdade que ele se sentia na escola?
10,Pense na fala final da professora Pare por favor que sentimento a personagem revela com esse pedido final ao visitante?

Answer 1

A resposta da questão 1 é fácil, a finalidade do parenteses é indicar para o autor o que fazer após a finalização das falas