Question

“Perguntas feitas de maneira estratégica têm sido o coração do ofício de ensinar desde o advento de professores e alunos. (...) O questionamento em sequência é, portanto, a construção de degraus. Se cada degrau produz uma elevação firme e fácil de gerenciar e se a estrutura organizadora é sólida, a escada é capaz de elevar os alunos a qualquer altura.” LEMOV, Doug. Aula Nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Tradução de Leda Beck, consultoria e revisão técnica: Guiomar Namo de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Boa Prosa: Fundação Lemann, 2011. P. 255 A forma como o professor conduz as perguntas aos alunos pode ajudá-los a construir um alicerce de conhecimento que, uma vez firme, possibilitará o crescimento gradual dos alunos, desde que estas estejam alinhadas ao objetivo de aula. Os objetivos pelos quais os professores desenvolvem perguntas para os alunos podem ser: I - Orientar os alunos para que compreendam um assunto novo. II - Corrigir uma postura errada do aluno, dando exemplo de como não se comportar em sala de aula. III - Estimular os alunos a realizar a maior parte do raciocínio. IV - Puxar mais os alunos, propondo que eles apliquem o conceito em um nível de dificuldade maior ou em um contexto diferente. V - Verificar o entendimento. Das afirmações acima elencadas, as que correspondem aos objetivos envolvendo perguntas estratégicas são:

Answer 1

I -III-IV-V= Correta

Answer 2

( ) I, III, IV e V. corrigido pelo AVA