Constatamos, por meio de nossos estudos, que diante das mudanças didáticas inerentes às linhas teóricas que orientaram a educação, o problema da marginalidade não foi solucionado. Pelo contrário, algumas até agravaram esse processo. Vimos que as modificações pedagógicas provocaram mudanças no perfil do marginalizado. Assinale os grupos considerados marginalizados em cada tendência estudada.
I - Na didática tradicional, o marginalizado era o ignorante, o não esclarecido que, por conta da sua ignorância, era impedido de compartilhar dos mesmos bens da sociedade letrada.
II - Na didática escolanovista, o marginalizado era o incapaz, o deficiente, o que apresentava dificuldade e atraso na aprendizagem em relação aos demais alunos.
III - Na didática tradicional, escolanovista e na tecnicista, os marginalizados eram os alunos ricos por serem dependentes de seus pais e não contribuírem com o desenvolvimento da sociedade.
IV - Na didática tecnicista, o marginalizado era o incompetente e, sendo incompetente, não contribuía para o aumento da produção social, sendo um fardo para os produtores.
ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente I, II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
Respostas
Resposta: Alternativa A: V, V, F, V, F
Explicação: Vimos que as modificações pedagógicas provocaram mudanças no perfil do marginalizado. Na Didática Tradicional, o marginalizado era o ignorante, aquele que não é esclarecido e por isso não pode conviver na nova sociedade urbanizada. Para a Didática Escolanovista ficaria à margem da educação aquele que por possuir alguma incapacidade não aprende. E, finalmente, para a Didática Tecnicista, o excluído é o incompetente, é aquele que não contribui para o aumento da produção social.