Question

1) "O resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. O estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais." (SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998). Na citação acima a autora discute o conceito de: Alternativas: a) Alfabetização b) Decodificação c) Letramento d) Codificação e) Notação 2) A escola tem como objetivo ensinar o domínio das técnicas de leitura e escrita pela alfabetização, proporcionando várias possibilidades e experiências necessárias às práticas sociais, um verdadeiro mergulho em diferentes tipos e gêneros textuais. Tendo como análise o trecho acima, podemos compreender a Educação Infantil com um papel importantíssimo para o letramento das nossas crianças. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas quando se pensa na relação entre a oralidade e a escrita: () O contato coletivo com os diversos materiais impressos. () trocar informações com os colegas sobre o que seja ler e escrever. () Copiar e decorar textos, nos diversos gêneros. () Ganhar confiança para entrar no mundo da escrita e desbravar esse sistema. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) V – F – V – F b) V – V – V – F c) V – V – F – F d) F – F – V – F e) V – V – F – V 3) Como deve ser um ambiente alfabetizador? Fonte: https://blogpsicologando.wordpress.com/2013/03/11/o-convivio-em-sala-de-aula/ Assinale a alternativa que apresenta uma reflexão correta sobre ambiente alfabetizador: Alternativas: a) Ambiente alfabetizador é uma sala que oportuniza a criança o contato e o uso da escrita às crianças, mesmo sem dominarem o código, proporcionando o contato com a língua escrita e sua utilização nas práticas sociais. b) Ambiente alfabetizador é uma sala que determina que a criança tenha contato sem reflexão sobre o código, proporcionando o acesso ao alfabeto e exercícios de memorização. c) Ambiente alfabetizador é uma sala que oportuniza a criança o contato e o uso da escrita apenas para os alunos que dominarem o código, proporcionando o treino com a língua escrita. d) Ambiente alfabetizador é uma sala regulamentada por professores autoritários, que entendem que a criança que não dominou o código necessita de contato com alfabeto e sua memorização. e) A sala pode ser um ambiente alfabetizador se estiver apenas materiais bem confeccionados pelos professores, sem a necessidade de intervenções dos mesmos, pois elas aprendem com o contato direto com os recursos. 4) "Letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico." (SOARES, M. Alfabetização e Letramento, Caminhos e Descaminhos. São Paulo: Pátio, 2004) Complete as lacunas da sentença abaixo utilizando a alternativa correta: Alfabetizar-se é dominar o sistema do código de escrita, entretanto não basta _______________ e _______________ é preciso saber compreender e utilizar toda a tecnologia que é a escrita nas diversas situações reais de sua vida. Alternativas: a) ler e decodificar b) codificar e decodificar c) decodificar e registrar d) registrar e codificar e) ler e codificar 5) Analise a charge e responda: http://professoragabrielameireles.blogspot.com.br/2015/03/debate-sobre-os-metodos-de.html Os métodos da marcha sintética, também, nos são conhecidos como Métodos Sintéticos, esses métodos tinham como característica principal? Alternativas: a) Partirem do mais difícil para o mais fácil na alfabetização, ou seja, começando das unidades maiores (palavras, frases e textos) para as menores da língua (grafema e fonema). b) Partirem do texto, para então trabalharem as palavras, as letras e os fonemas, ou seja, não tinham a pretensão de apresentar dificuldades gradativas. c) Partirem sempre do mais difícil na alfabetização, ou seja, começando das unidades menores da língua (grafema e fonema) para as maiores (palavras, frases e textos). d) Partirem do mais simples para o mais complexo na alfabetização, começavam pelo texto, depois passavam para as frases, para então estudarem as palavras e enfim as letras. e) Partirem do mais simples para o mais complexo na alfabetização, ou seja, começando das unidades menores da língua (grafema e fonema) para as maiores (palavras, frases e textos).

Answer 1

1-c
2-e
3-a
4-b
5-e