A gestão escolar, seguindo as políticas educacionais, deve se preocupar com as questões ligadas à Diversidade e Inclusão no espaço educativo. A inclusão educacional está pautada em princípios que visam a aceitação das diferenças individuais. De acordo com material de apoio o conceito de inclusão se torna muito mais abrangente quando envolve os alunos com algum tipo de necessidade especial e aqueles discriminados ou excluídos pela sociedade, pela cultura, por doenças, pela condição sócio-econômica, por apresentarem baixo rendimento escolar, avolumarem o quadro de reprovação escolar, entre outros. Tanto a gestão quanto a organização do espaço escolar, encontram-se atualmente permeadas pela possibilidade de inclusão. Nesse paradigma o termo "inclusão", significa:
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Bom dia!
Da perspectiva apontada, quando se pretende inserir indivíduos que possuem alguma deficiência, física ou intelectual, financeira ou social, o termo inclusão ganha um significado mais amplo, qual seja, garantir o acesso a uma educação democrática, uma vez que sem acepção, que seja capaz de fornecer adaptações necessárias para a formação dos mais diferentes indivíduos, em qualquer das suas condições, assim, incluindo sem discriminar.
abraços!
Da perspectiva apontada, quando se pretende inserir indivíduos que possuem alguma deficiência, física ou intelectual, financeira ou social, o termo inclusão ganha um significado mais amplo, qual seja, garantir o acesso a uma educação democrática, uma vez que sem acepção, que seja capaz de fornecer adaptações necessárias para a formação dos mais diferentes indivíduos, em qualquer das suas condições, assim, incluindo sem discriminar.
abraços!
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