Question

7ª QUESTÃO Os Estágios Supervisionados são obrigatórios em alguns cursos de graduação, principalmente em cursos de licenciaturas, como é o caso do curso de graduação em Pedagogia. No que cerne a legislação que rege a obrigatoriedade dos Estágios Supervisionados, é correto afirmar que: ALTERNATIVAS O Estágio Supervisionado é regulamentado pela Lei 11.788/08 de 2008, que estabelece que seu inicio deve acontecer a partir do começo do terceiro ano do curso, priorizando a relação entre a teoria e a prática na formação do futuro docente. O Estágio Supervisionado, conforme inciso II do Art. 7º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura (CNE/CP nº 1/2006), contempla prioritariamente a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os cursos de licenciatura, seguindo a Lei 11.788/08, não podem permitir que os alunos façam estágios em instituições que ofertem apenas Educação Especial, como as APAE, bem como em Educação de Jovens e Adultos. De acordo com a Lei 11.788/08, o estagiário não pode realizar quaisquer estágios (obrigatórios ou remunerados) que não estejam no Projeto Pedagógico de Curso (PPC) da Instituição de Ensino Superior que oferta a graduação em que está. A Lei 11.788/08 regulamenta os Estágios Supervisionados, porém, as Instituições de Ensino Superior não são obrigadas a segui-la, visto que cada instituição regulamenta os seus cursos de acordo com o PPC e as necessidades de cada curso.

Answer 1

no meu ponto de vista a resposta e a letra B-O Estágio Supervisionado, conforme inciso II do Art. 7º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura (CNE/CP nº 1/2006), contempla prioritariamente a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e Educação de Jovens e Adultos (EJA

Answer 2

Resposta:

O Estágio Supervisionado é regulamentado pela Lei 11.788/08 de 2008, que estabelece que seu inicio deve acontecer a partir do começo do terceiro ano do curso, priorizando a relação entre a teoria e a prática na formação do futuro docente.