Question

Foi exposta uma situação a dois grupos (A: 5 a 7 anos; B: 10 a 12 anos) com o objetivo de avaliar o nível do desenvolvimento moral desses grupos. Explicou-se que uma criança havia quebrado uma jarra e uma pilha de copos ao tentar servir-se de suco. Outra criança quebrou um copo ao arremessá-lo no chão por estar com raiva. Questionou-se aos grupos, qual criança mereceria ter punição e o porquê. Obtiveram-se duas respostas: GRUPO A – Argumentou que a criança que quebrou a jarra e os copos deveria receber a punição, pois quebrou mais objetos. GRUPO B – Pontuou que a punição deveria ser para a criança que quebrou o copo de forma intencional. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I – A diferença entre as respostas era esperada devido à diferença de idade entre os grupos, o GRUPO A apresenta um padrão de moral heterônoma e o GRUPO B de moral autônoma. PORQUE II – O desenvolvimento da moral, de acordo com a teoria piagetina, está atrelada ao padrão cognitivo que o sujeito apresenta. O GRUPO A encontra-se no período pré-operatório e seu juízo de valor perpassa à percepção linear de que, quanto mais peças quebradas maior a punição; não conseguindo avaliar a intencionalidade, condição que requer capacidade de abstração que o GRUPO B consegue por estar na fase de transição entre o período operatório concreto e operações formais.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.


A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.


A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.


As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Answer 2

DE INICIO TB ACHEI QUE ERA A 1 MAS A resposta é numero: 3 pois O GRUPO A encontra-se no período pré-operatório e seu juízo de valor NÃO perpassa à percepção linear de que, quanto mais peças quebradas maior a punição;  PARA SER CORRETA TERIA DE TER A PALAVRA (NÃO), E NÃO TEM.