Question

Lúcia é professora de uma turma de segundo ano do ensino regular. Dentre o conteúdo previsto em matemática está soma. Lúcia preparou atividades ensinando seus alunos a armar e efetuar somas no caderno. No entanto, não sabe o que fazer com Théo, um de seus alunos que tem deficiência motora e não consegue segurar objetos. Considerando a situação descrita, escolha a alternativa que contempla as orientações das leis e documentos que regulamentam a educação e a adaptação curricular para alunos PAEE: Selecione uma alternativa: a) Lúcia pode pedir ao aluno para fazer outra atividade enquanto ensina soma aos outros alunos. b) Lúcia deve desenvolver outro currículo com Théo, no qual não haja atividades assim. c) O currículo do aluno PAEE é diferente, logo Lúcia não precisa ensinar soma para Théo. d) Lúcia pode desenvolver atividades oralmente, ou com objetos maiores que Théo possa segurar. e) Lúcia pode pedir ao professor do AEE que ensine Théo a somar antes dessa aula.

Answer 1

Olá!! Ainda sou Ensino Médio, mas tentarei ajudar!! ^^

- Acredito que a alternativa e) seja a mais coerente, pois o professor do PAEE está mais qualificado para tal apoio, não que a professora não seja, mas os professores de Educação Especial tem métodos e matérias específicos para a melhor explicação e melhor compreensão do aluno.

~Se houver algum erro notifique-me, por favor. Espero ter ajudado!! ^^ 

Answer 2

A resposta correta é a D!