Question

Vamos analisar a aula a seguir:



Aula 1

Professora Clara



A professora Clara chega na sala exatamente quando o sinal avisa que a aula vai começar. Encontra seus alunos e alunas sentados, um atrás do outro, já com os cadernos abertos, estojos e atenção a postos. Ela os cumprimenta, vai para a lousa e escreve o título de uma notícia do jornal daquele dia: Chuvas repentinas castigam a cidade. Em seguida diz aos alunos que vai colocar o texto da notícia na lousa e pede que o copiem, com bastante cuidado, prestando especial atenção à ortografia. Os alunos prontamente começam a escrever. Passados alguns minutos, chegam atrasados três alunos. Eles se desculpam pelo atraso e dizem que ficaram muito tempo parados por causa da chuva que entupiu o trânsito na cidade.

A professora Clara pede para que entrem, não há problema porque ainda podem copiar a primeira parte do texto. A aula segue com os alunos terminando de registrar o texto e respondendo algumas perguntas feitas pela professora.

(Trecho extraído do Caderno EJA 2, p. 03)



Dessa forma, é correto afirmar que:

I. ( ) A professora Clara escolheu a notícia como texto a ser trabalhado na aula. No entanto, ele foi o motivador da conversa, das discussões e produções acontecidas naquela noite.

II. ( ) A docente convidou seus alunos a organizarem o espaço da sala de aula para uma grande conversa.

III. ( ) As notícias que circulam nos jornais impressos ou televisivos estão a serviço da informação, motivam comentários, suscitam discussões. Ou seja, não são produzidas para serem apenas copiadas



São corretas as afirmativas:


I e III.


III apenas.


I, II e III.


I e II.


II apenas.

Answer 1

Alternativa III está correta.
Não há nada de errado em a professora trabalhar um texto jornalístico em sala de aula, porém esse recurso deve abranger um grande objetivo.

A meta na educação é formar alunos críticos, pensadores e cidadãos atuantes em sociedade, porém de nada adianta uma cópia de reportagem se a mesma não será explorada.

Será necessário que o profissional da educação proponha alternativas que mudem a problemática apresentada, oportunizando os alunos a crescerem como seres atuantes e detentores de opinião.

Os professores podem propor a reescrita da reportagem, realizarem seminários, procurar novas reportagens sobre o mesmo assunto...Enfim, são infinidades de atividades que poderão ser realizadas.