Naura Syria Carapeto Ferreira (2001, p. 93) considera que: Como prática educativa, a supervisão educacional, independentemente da formação específica em uma habilitação no curso de pedagogia, em cursos de pós-graduação ou como conjunto de conteúdos desenvolvidos no curso de pedagogia, constitui-se num trabalho profissional que tem o compromisso de garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana, no pleno desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e, para isso, assegurar a qualidade do ensino, da educação, da formação humana.
Considerando o apontamento de Ferreira (2001), qual a maior diferença de atuação entre Supervisão Educacional e Coordenação Pedagógica?
Respostas
Resposta:
O Supervisor Educacional tem um papel articulador junto a escola e atua, normalmente, na Secretaria da Educação, já o Coordenador Pedagógico trabalha diretamente dentro da escola e tem como objetivo garantir a formação continuada da equipe de professores e as articulações educacionais neste ambiente.
Explicação:Mary Rangel (2003) afirma que a supervisão educacional tem
um sentido mais amplo, ultrapassando as atividades da escola,
e refere-se aos aspectos estruturais e sistêmicos da educação
em nível macro. Por sua vez, Naura Syria Carapeto (2002)
considera o supervisor educacional um agente articulador de
práticas educativas visando à qualidade da formação humana
para o pleno exercício da cidadania.
p. 62
Neste momento, sugerimos que você reflita, a partir dos estudos realizados
nesta seção, sobre a sua compreensão da relevância da atuação do
coordenador pedagógico como responsável pela formação continuada
dos professores e também como articulador do PPP, junto com outros
membros da equipe gestora, de forma a garantir uma gestão democrática
e participativa na escola. p.72