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As autoras Freitas e Pacífico (2015) se propuseram a realizar um estudo comparativo de quatro autores que estudam os saberes docentes. O que é correto afirmar sobre uma das conclusões a que chegaram?
Escolha uma:
a. Perrenoud (2000), Freire (2011), Tardif (2014) e Gauthier (2006) indicam que os saberes dos professores têm origem exclusivamente nas experiências de vida de cada um. Incorreto
b. Perrenoud (2000) e Freire (2011), diferentemente de Tardif (2014) e Gauthier (2006), apontam também os saberes éticos, estéticos e políticos como necessários ao docente.
c. Perrenoud (2000), Freire (2011), Tardif (2014) e Gauthier (2006) concordam que o principal conhecimento do professor deve vir de saberes teóricos.
d. Perrenoud (2000), Freire (2011), Tardif (2014) e Gauthier (2006) discordam entre si e apontam saberes docentes completamente diferentes como necessários para o exercício da profissão.
e. Perrenoud (2000), Freire (2011), Tardif (2014) e Gauthier (2006) concordam inteiramente entre si e apontam os mesmos saberes docentes necessários para o exercício da profissão.
Respostas
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Vamos lá!
Gabarito é letra B
Perrenoud e Freire realizam suas discussões com focos distintos dos autores , Tardif Gauthier. Para aqueles, é muito importante que o professor detenha também os saberes éticos, estéticos e políticos, ou seja, respectivamente:
- Conhecimentos sobre valores que demonstrem respeito pela organização social e bem comum.
- Conhecimento sobre valores estéticos como cultura, arte, literatura e outros
- Conhecimento sobre direitos, deveres e participação política.
Gabarito é letra B
Perrenoud e Freire realizam suas discussões com focos distintos dos autores , Tardif Gauthier. Para aqueles, é muito importante que o professor detenha também os saberes éticos, estéticos e políticos, ou seja, respectivamente:
- Conhecimentos sobre valores que demonstrem respeito pela organização social e bem comum.
- Conhecimento sobre valores estéticos como cultura, arte, literatura e outros
- Conhecimento sobre direitos, deveres e participação política.
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Resposta:
Perrenoud (2000) e Freire (2011), diferentemente de Tardif (2014) e Gauthier (2006), apontam também os saberes éticos, estéticos e políticos como necessários ao docente.
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