Question

1)
Considere as seguintes situações:

I) A menina queria ganhar uma boneca em seu aniversário, mas ganhou um par de patins.

II) O homem queria conseguir um bom emprego, e foi contratado por uma grande companhia multinacional.

III) O professor queria que seus alunos fossem bem nas provas, mas poucos alcançaram nota suficiente.

Nas situações descritas, percebem-se relações entre sujeitos e objetos de valor. A partir da análise dessas relações, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
A menina passou de uma situação disfórica para uma situação eufórica.
b)
O homem passou de uma situação eufórica para uma situação disfórica.
c)
O professor passou de uma situação disfórica para uma situação eufórica.
d)
A menina e o professor mantiveram sua situação disfórica.
e)
O homem e o professor mantiveram sua situação eufórica.
2)
"Longe de ser um conceito entre outros no aparato teórico-metodológico da Semiótica desenvolvida por A. J. Greimas e seus colaboradores, a ______ pode ser compreendida como um elemento organizador e fundador do sentido [...] Assim concebida, é o modelo por excelência de geração do sentido em Semiótica greimasiana, constituindo talvez a mais original contribuição teórica de A. J. Greimas e sua escola."

(PORTELA, Jean Cristtus. Semiótica narrativa e geração de sentido. In: Seminário do GEL, 57, 2009, Programação... Ribeirão Preto (SP): GEL, 2009. Disponível em: . Acesso em: 01 fev. 2015.)

A passagem traz informações sobre um importante conceito da Semiótica, referente às transformações de estados dos sujeitos em sua busca por objetos de valor. Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna, indicando de forma correta esse conceito:

Alternativas:

a)
tematização
b)
figurativização
c)
debreagem
d)
narratividade
e)
discursividade
3)
Considerando as relações entre sujeitos que se estabelecem no nível narrativo, sabe-se que uns podem ser manipulados por outros, a fim de que objetos de valor sejam alcançados. Sob essa perspectiva, considere os processos de manipulação descritos a seguir:

I) "Caso consigam fechar os relatórios até a tarde de hoje, todos poderão tirar o dia de folga amanhã."

II) "A outra equipe já ultrapassou a meta de hoje. Será que vocês conseguem fazer melhor que eles?"

III) "Se os procedimentos não forem realizados dessa forma, levarei o caso à direção da empresa."

IV) "A qualidade do trabalho de vocês é inquestionável. Tenho certeza de que atingirão a meta com antecedência."

Com base nas características de cada item, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
A manipulação I se dá por sedução.
b)
A manipulação II se dá por tentação.
c)
A manipulação III se dá por intimidação.
d)
A manipulação IV se dá por provocação.
e)
A manipulação IV se dá por desestabilização.
4)
Observe a seguinte charge:




(Disponível em: http://www.strattegy.com.br/wp-content/uploads/201....

Acesso em: 03 fev. 2017.)

Tomando esse texto como um objeto de significação, sob uma análise semiótica, aponte a alternativa que sintetiza, de modo mais claro, a oposição semântica que sustenta a construção dos sentidos em seu nível fundamental:

Alternativas:

a)
Ascendência x Descendência
b)
Superioridade x Inferioridade
c)
Completude x Incompletude
d)
Altura x Baixeza
e)
Afirmação x Negação
5)
Ao longo do processo de análise semiótica de textos, especificamente no nível discursivo do Percurso Gerativo de Sentido, tomado como o nível mais concreto e visível, são observados elementos ligados à "Sintaxe discursiva" e à "Semântica discursiva". Avalie os itens a seguir, marcando (1), se estiverem relacionados à Sintaxe Discursiva, ou (2), se estiverem ligados à Semântica Discursiva:

( ) Mecanismos de debreagem.

( ) Efeitos de proximidade ou distanciamento.

( ) Percursos temáticos do texto.

( ) Processo de figurativização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
1 – 1 – 2 – 2
b)
1 – 2 – 1 – 2
c)
2 – 2 – 1 – 1
d)
2 – 1 – 2 – 1
e)
2 – 1 – 1 – 2

Answer 1

Precisamos das respostas!