Em uma sala de aula há professor, aluno, recursos, enfim, há um ambiente e seres que nele interagem. Partindo da premissa que o ser humano nasceu para viver em sociedade, a sala de aula não foge dessa temática. Em uma sala de aula é possível desenvolver uma relação humana de educação, ensino e aprendizagem, quando não há uma relação professor e aluno? Escolha uma: a. Sim, pois alunos e professores são capazes de distinguir os objetivos do ensino e a aprendizagem e traçam suas metas independentemente da relação a ser estabelecida durante o processo. b. Não, pois é por meio da convivência que os indivíduos desenvolvem hábitos e atitudes de convívio social, como o respeito e a cooperação. O indivíduo tem seu comportamento modificado ao se relacionar, ele interage e age, assim busca construir a aprendizagem. c. Sim, é possível manter o ensino e a aprendizagem sem que haja a relação professor e aluno, pois os recursos existentes suprem as necessidades de uma sociedade moderna. d. Não, pois alunos e professores trocam conhecimentos ao se relacionar. Dada a importância de tal relação os conhecimentos científicos tornam-se secundários diante da riqueza que há na relação que opera durante o processo.
Respostas
Resposta: d) Domínio tecnológico - domínio sociocultural - domínios cognitivos - domínio de gestão.
Explicação: Para o autor, professor e aluno precisam precisam desenvolver competências importantes para o contexto da EaD, mas que também são importantes para a Educação com qualquer tipo de tecnologia, seja exclusivamente para modalidade de EAD, para educação presencial ou educação ubíqua. Essas competências estão relacionadas ao domínio tecnológico, sociocultural, cognitivo e de gestão.
Pergunta é : Para Behar (2013), professor e aluno precisam ir além do conhecimento das ferramentas utilizadas em sala de aula, para que o processo de ensino aprendizagem ocorra da melhor forma para ambos. Sendo assim, o professor ou o aluno poderá utilizar as tecnologias para se informar, e para isso o ____________ é suficiente, para se relacionar, cujo _____________ é necessário para aprender, cujos ______________ são mobilizados ou, ainda, para gerenciar a aprendizagem, a partir do _____________________.