Alunos superdotados constituem um grupo heterogêneo em termos de interesses, níveis de habilidades, desenvolvimento emocional, social e físico. Sendo assim, para desenvolver uma prática pedagógica que considere as necessidades educacionais desse aluno é preciso:
( ) Ficar atento a possível falta de sincronia entre desenvolvimento intelectual e afetivo ou físico, o que explica, por exemplo, que algumas crianças dominem leitura e escrita, mas não tenham habilidade motora para segurar o lápis;
( ) Entender que a habilidade superior da criança pode ser decorrente de estimulação intensa, passando a ser semelhante a de outros colegas com o tempo, daí a importância de acompanhar e registrar o desenvolvimento e interesses do aluno;
( ) Saber que dentre as características da criança superdotada estão boa memória, curiosidade aguçada, aprendizagem rápida em determinadas áreas, vocabulário avançado, capacidade de abstração, originalidade para resolver situações-problemas, etc.
( ) Desenvolver estratégias de ensino, planejando um novo currículo escolar que se adeque as necessidades e características do aluno.
Classifique as afirmações em Verdadeiro (V) ou Falso (F). Escolha a alternativa que apresenta a ordem correta das afirmações de cima para baixo:
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12
(V) Ficar atento a possível falta de sincronia entre desenvolvimento intelectual e afetivo ou físico, o que explica, por exemplo, que algumas crianças dominem leitura e escrita, mas não tenham habilidade motora para segurar o lápis;
(V) Entender que a habilidade superior da criança pode ser decorrente de estimulação intensa, passando a ser semelhante a de outros colegas com o tempo, daí a importância de acompanhar e registrar o desenvolvimento e interesses do aluno;
(V) Saber que dentre as características da criança superdotada estão boa memória, curiosidade aguçada, aprendizagem rápida em determinadas áreas, vocabulário avançado, capacidade de abstração, originalidade para resolver situações-problemas, etc.
(F) Desenvolver estratégias de ensino, planejando um novo currículo escolar que se adeque as necessidades e características do aluno.
*** A resposta dispensa explicação pois as afirmativas são autoexplicativas.
(V) Entender que a habilidade superior da criança pode ser decorrente de estimulação intensa, passando a ser semelhante a de outros colegas com o tempo, daí a importância de acompanhar e registrar o desenvolvimento e interesses do aluno;
(V) Saber que dentre as características da criança superdotada estão boa memória, curiosidade aguçada, aprendizagem rápida em determinadas áreas, vocabulário avançado, capacidade de abstração, originalidade para resolver situações-problemas, etc.
(F) Desenvolver estratégias de ensino, planejando um novo currículo escolar que se adeque as necessidades e características do aluno.
*** A resposta dispensa explicação pois as afirmativas são autoexplicativas.
elizaoliveira19:
correta
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