Segundo Vigotski (2010), o pensamento da criança se estrutura por conceitos verbais. Ao internalizar a linguagem, o pensamento torna-se verbal. Ao estudar o desenvolvimento cognitivo da criança, Vigotski define duas classes de conceitos: os cotidianos (ou espontâneos) e os conceitos científicos. Com base nos estudos de Vigotski sobre o pensamento verbal, assinale a alternativa que melhor define o que são conceitos científicos. São conceitos relacionados com as funções que estão em processo de desenvolvimento, ao que a criança é capaz de fazer com o auxílio de perguntas, demonstrações e dicas. São conceitos concretos, que se desenvolvem a partir da experiência abstrata da criança. São conceitos abstratos, generalizações do pensamento que se desenvolvem a partir de um processo sistemático de ensino. É o mais importante sistema de signos criado pelo homem. São conceitos que se desenvolvem de forma espontânea.
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Olá!
A CORRETA SERIA:
''São conceitos abstratos, generalizações do pensamento que se desenvolvem a partir de um processo sistemático de ensino.''
Bons Estudos
A CORRETA SERIA:
''São conceitos abstratos, generalizações do pensamento que se desenvolvem a partir de um processo sistemático de ensino.''
Bons Estudos
panka:
obrigado
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A CORRETA SERIA:
''São conceitos abstratos, generalizações do pensamento que se desenvolvem a partir de um processo sistemático de ensino.''
''São conceitos abstratos, generalizações do pensamento que se desenvolvem a partir de um processo sistemático de ensino.''
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