A Educação Física surge num contexto no qual o corpo é entendido em relação com: a. O corpo se torna objeto de admiração que começava a ser “esculpido” e modelado nos ginásios. Há a valorização da estética, do belo e do bom uso dos prazeres. b. A alma está ligada ao espiritual que leva à salvação. O corpo é abominável vestimenta da alma que deve lutar contra os seus desejos. c. O homem como uma máquina se tornou uma engrenagem do sistema, produzindo movimentos repetitivos, padronizados e mecanizados. É a ideia do corpo físico quantificável e do movimento produtivo. d. A concepção de corpo provocada pelo pensamento moderno é decorrente do entendimento da natureza como uma revelação divina, deixando claro o teocentrismo. e. Existe o desprezo do corpo, pois é perverso e deve ser punido para a purificação, pois lidar com a dor é mais importante do que lidar com os prazeres.
Respostas
Podemos dizer que seria O homem como uma máquina se tornou uma engrenagem do sistema, produzindo movimentos repetitivos, padronizados e mecanizados
Logo, a resposta seria a letra C
A importância da Educação Física
A utilização da Educação Física, como uma introdução a práticas esportivas nas escolas, por exemplo, promove a saúde e condicionamento físico de quem o pratica. Os profissionais da área visam a prática de exercícios e atividades de uma maneira atrativa e saudável afim de melhorar sua saúde não só física, mas mental, emocional e coletiva.
Como se deu o surgimento?
O seu surgimento se deu na Grécia Antiga, por volta de 386 a.C, com a criação dos Jogos Olímpicos, onde o culto a estética e aos corpos eram muito comuns, mas caíram em desuso nos dias atuais. Hoje, a prática de exercícios está atrelada ao bem-estar físico e mental, e não mais a estética impecável.
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