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O ensino de História na Educação Básica busca despertar reflexões a
respeito de aspectos políticos, econômicos, culturais, sociais e das relações
entre o ensino da disciplina e a produção do conhecimento histórico. Ele deve
ser analisado sob duas perspectivas: uma que compreende a serviço dos
interesses do Estado ou do poder institucional e outra que privilegia as
contradições entre a História apresentada nos currículos e nos livros didáticos
e a história ensinada na cultura escolar.
respeito de aspectos políticos, econômicos, culturais, sociais e das relações
entre o ensino da disciplina e a produção do conhecimento histórico. Ele deve
ser analisado sob duas perspectivas: uma que compreende a serviço dos
interesses do Estado ou do poder institucional e outra que privilegia as
contradições entre a História apresentada nos currículos e nos livros didáticos
e a história ensinada na cultura escolar.
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