1)Assinale a alternativa correta.
I. Os estudiosos da Educação Matemática defendem o uso de calculadora durante as aulas de matemática.
II . É importante que o professor proponha apenas a resolução de exercícios repetitivos.
III. No ensino da matemática deve-se valorizar a utilização de jogos, trabalhos manuais e experiências vividas.
Alternativas:
a)Somente a afirmativa I está correta.
b)Somente a afirmativa II está correta.
c)Somente a afirmativa III está correta.
d)Somente as afirmativas I e II estão corretas.
e)Somente as afirmativas II e III estão corretas.
2)Quais são os principais objetivos do processo de ensino e aprendizagem de Matemática? Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I – Desenvolvimento do pensamento lógico.
II – Desenvolvimento de habilidades relacionadas às operações.
III – Desenvolvimento do pensamento algébrico.
IV – Desenvolvimento da competência de resolver problemas.
Alternativas:
a)Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
b)Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
c)Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d)Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
e)Todas as afirmativas estão corretas.
3)Analise as afirmativas abaixo referentes à necessidade de uma formação continuada do profissional da educação.
I . A formação continuada é necessária porque muito da forma como ocorrem as aulas são consequências de como os professores organizam as atividades.
II. A formação continuada é necessária porque muito da forma como ocorrem as aulas são consequências de como os professores apoiam e incentivam os estudantes.
III. A formação continuada é necessária porque sempre existe muitas coisas para aprender.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)Somente as afirmativas I e II estão corretas.
b)Somente as afirmativas I e III estão corretas
c)Somente as afirmativas II e III estão corretas.
d)Todas as afirmativas estão corretas.
e)Todas as afirmativas estão incorretas.
4)As aulas de matemática podem ter diferentes dinâmicas e estas dependem de certos fatores. Abaixo estão alguns possíveis fatores que influenciam estas dinâmicas. Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I – Envolvimento dos estudantes nas aulas.
II – Conteúdo da aula.
III – Planejamento do professor.
IV – Desenvolvimento das atividades.
V - Contexto escolar e social.
Alternativas:
a)Todas as afirmativas estão corretas.
b)Todas as afirmativas estão incorretas.
c)Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
d)Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e)Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.
5)Analise as afirmações abaixo relativas às atividades que podem ser propostas pelo professor dentro e fora da sala de aula.
I – Composições escritas.
II – Investigações matemáticas.
III – Jogos.
IV – Projetos.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)Todas as afirmativas estão corretas.
b)Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
c)Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d)Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
e)Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Respostas
1 – Alternativa C
I. (FALSO) – Deve-se estimular os alunos a resolverem as contas sem o auxílio das calculadoras, para que aprendam de fato a desenvolver o raciocínio.
II . (FALSO) - Os exercícios repetitivos são importantes para fixação do conteúdo, mas não devem ser os únicos, pois limitam a repetição dos conceitos e não se averigua se de fato aprenderam.
III. (VERDADEIRO) - Ao propor formas de aprendizado lúdicas se estimula a aprendizagem da matemática de forma não tradicional, ampliando o horizonte dos alunos e estimulando a aplicação dos conceitos.
2) Alternativa E.
I – Correto, o aluno é estimulado a desenvolver a lógica para construir os raciocínios e na resolução dos cálculos.
II – Correto, o aluno deve apresentar domínio das operações matemáticas pois são o instrumento base da matemática.
III – Correto, a construção do pensamento algébrico através da tradução de situações-problema para a linguagem matemática.
IV – Correto, o aluno deve ser estimulado a ser capaz raciocinar, sendo capaz de elaborar planos e estratégias para a resolução de problemas.
3 - Alternativa D.
A formação contínuada é importante não só como uma forma de aperfeiçoar os conhecimentos do professor, mas também pelos reflexos das metodologias nos alunos, buscando sempre motivar o aprendizado e se atualizar.
4) Alternativa A
Os alunos podem interagir mais ou menos de acordo com o envolvimento com o conteúdo e com o professor, o que influencia diretamente na dinâmica da aula.
As vezes o conteúdo deve ser abordado de forma diferente de acordo com as características de alguns alunos ou da turma como um todo. .
Deve haver um bom planejamento por parte do professor e atenção diferenciada na forma de conduzir as atividades, sabendo os aspectos que devem ser abordados de forma mais rápida ou lenta.
Lembrando sempre que o contexto em que o aluno está inserido - família e amigos - influencia não só no seu aprendizado mas na forma que o aluno se comporta em sala de aula.
5) Alternativa a.
As atividades que podem ser propostas pelo professor dentro e fora da sala de aula podem ser as mais diversas, partindo tanto de uma abordagem mais conservadora como composições escritas e investigações como mais lúdicas através de jogos e desenvolvimento de projetos