Question

Caso: Tecnologia na escola

1. Era início do ano e Isaura, professora de Inglês, queria iniciar um projeto com seus alunos do Ensino Médio. Embora ela já tivesse desenvolvido trabalhos apoiados em tecnologia em outros contextos, ela era nova naquela escola. Apesar de já ter ido visitar a sala de informática e usado alguns computadores para examinar os aplicativos e verificar o desempenho das máquinas, ela achou mais adequado conversar com outros professores que já tinham utilizado a sala de informática com seus alunos. Assim, teve uma boa ideia dos aspectos positivos e negativos do equipamento, dos aplicativos e da internet.
2. A partir da conversa, ela conseguiu reavaliar o currículo para identificar os conteúdos que poderiam ser mais bem explorados com apoio da tecnologia e, também, que correspondiam aos aspectos positivos e negativos que ela tinha levantado durante a conversa com os outros professores.
3. Isaura elaborou o primeiro planejamento das atividades e achou que era momento de explorar novamente alguns aplicativos e sites que já conhecia e que seriam usados durante as atividades. Também dedicou algumas horas para aprender o básico sobre um aplicativo a ser utilizado.
4. Ela incluiu, em seu planejamento, tutoriais simples que poderiam favorecer a aprendizagem de alguns recursos por seus alunos.
5. Depois de tudo planejado, teve uma conversa séria com os alunos em sala de aula. Nessa conversa, ela explicou muito claramente os objetivos do projeto, sua relevância para a vida dos alunos e também discutiu com a turma alguns cuidados ao se usar a internet: conteúdos e informações a serem compartilhadas, sites a serem acessados e responsabilidade de quem faz publicações.
6. Isaura também compartilhou com seus alunos algumas dicas sobre segurança na comunicação on-line e contou alguns casos, para ilustrar como é importante tomar precauções.
7. O desenvolvimento das atividades foi muito bom! Isaura se sentiu segura e gostou de ver como a turma se comportou. Também se surpreendeu com o apoio oferecido por alguns alunos, tanto a ela como aos outros colegas da sala. Alguns dos alunos já conheciam os aplicativos utilizados ou aprenderam a utilizá-los muito rapidamente, colocando-se na posição de verdadeiros parceiros no uso da tecnologia em suas aulas.

A partir da numeração no início de cada trecho do texto acima, relacione as ações da professora Flora com as dicas para incorporação das TIC nas práticas pedagógicas descritas abaixo:

( ) Discussão das precauções no uso da internet: foco na comunicação on-line; pode ser feita por meio de textos que orientem a turma para uma navegação segura.

( ) Apoio de colegas: experiências bem-sucedidas de outros professores.

( ) Parceria com os alunos: ajuda na solução de dúvidas e na resolução de problemas que podem aparecer durante as atividades com apoio na tecnologia.

( ) Busca por tutoriais e textos: explicação passo a passo do funcionamento de programas e recursos.

( ) Avaliação do currículo: conteúdos mais bem abordados com a tecnologia; escolha das aprendizagens necessárias ao mundo de hoje a ser inseridas nas atividades.

( ) Reflexão sobre o conteúdo digital: blogs e fotoblogs; debate do nível de exposição adequado e responsabilidade por publicações.

( ) Familiarização básica com os recursos tecnológicos: recursos do computador e da internet a serem usados nas atividades.

Answer 1

Oi, boa noite!

Com base nos conhecimentos anteriormente adquiridas acerca da língua portuguesa, é correta afirmar que a resposta correta compreende a:

(5. ) Discussão das precauções no uso da internet: foco na comunicação on-line; pode ser feita por meio de textos que orientem a turma para uma navegação segura.

( 6.) Apoio de colegas: experiências bem-sucedidas de outros professores.


(4. ) Parceria com os alunos: ajuda na solução de dúvidas e na resolução de problemas que podem aparecer durante as atividades com apoio na tecnologia.

(3. ) Busca por tutoriais e textos: explicação passo a passo do funcionamento de programas e recursos.


(2. ) Avaliação do currículo: conteúdos mais bem abordados com a tecnologia; escolha das aprendizagens necessárias ao mundo de hoje a ser inseridas nas atividades.

(7.) Reflexão sobre o conteúdo digital: blogs e fotoblogs; debate do nível de exposição adequado e responsabilidade por publicações.

(1. ) Familiarização básica com os recursos tecnológicos: recursos do computador e da internet a serem usados nas atividades.

Answer 2

5-6-4-3-2-7-1.

A internet permitiu que as interações entre os indivíduos mudassem, mas além disso, possibilitou a transformação do aprendizado.

Dessa forma, a tecnologia passou a ser usada na escola, a fim de que os alunos pudessem ter um contato maior com diferentes conteúdos a partir do computador, celular, tablet e diferentes meios.

Portanto, as escolas puderam utilizar essa ferramenta como um complemento do aprendizado.

O caso citado da professora Isaura é interessante, uma vez que ela realizou passos importantes para a implementação das TICs como primeiramente uma familiarização com as ferramentas.

Além disso, compreendeu que os alunos necessitam entender o equilíbrio do uso dessas ferramentas, etc.

Conheça cinco vantagens da internet para os indivíduos https://brainly.com.br/tarefa/735978.

Abraços!