Question

1)
Muitas são as possibilidades didático-pedagógicas que as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) podem oferecer ao professor de Geografia. Uma delas é caracterizada como um software que, de acordo com Sarante e Silva (2009, p. 7), "apresenta um modelo tridimensional do globo terrestre, construído a partir de fotografias de satélites. O programa oferece uma riqueza de detalhes e possibilita o desenvolvimento de uma nova maneira de olhar e conceber geograficamente o mundo, uma vez que permite visualizar, de forma dinâmica, diferentes aspectos globais, regionais e locais de vários fenômenos".

Assinale a alternativa que contempla software definido no texto:

Alternativas:

a)
WebQuest.
b)
Blog.
c)
GPS.
d)
Google Earth.
e)
CmapTools.
2)
Para ensinar os principais conceitos da geografia aos seus alunos, um professor utilizou-se de um software para construir, junto com os educandos, uma espécie de organograma, que pode ser entendido também como um mapa conceitual, organizando os conceitos da ciência geográfica.

Assinale a alternativa que apresenta o software utilizado pelo docente:

Alternativas:

a)
WebQuest.
b)
Blog.
c)
GPS.
d)
Google Earth.
e)
CmapTools.
3)
Criada como ferramenta de guerra, o ____________________, é um equipamento indica o posicionamento, auxiliando o deslocamento. Atualmente, esta tecnologia também é muito usada em automóveis para estabelecer rotas e percursos. Para o ensino de geografia, além de ajudar na localização de espaços geográficos, a tecnologia pode auxiliar os docentes a ensinarem os conteúdos relacionados à cartografia.

Assinale a alternativa que apresenta a tecnologia definida no texto, cujo nome completa a lacuna.

Alternativas:

a)
WebQuest.
b)
Blog.
c)
GPS.
d)
Google Earth.
e)
CmapTools.
4)
Com objetivo de mostrar a localização dos canais que compõem as obras de transposição do Rio São Francisco, um professor de geografia utilizou um programa de computador que oferece imagens tridimensionais de satélite e informações sobre os lugares do mundo com riqueza de detalhes, o que possibilita nos alunos o desenvolvimento de uma nova maneira de olhar e conceber geograficamente a transposição.

Assinale a alternativa que contempla o programa de computador utilizado pelo professor.

Alternativas:

a)
WebQuest.
b)
Blog.
c)
GPS.
d)
Google Earth.
e)
CmapTools.
5)
Criada em 1995, pelo educador Bernie Dodge, professor de tecnologia educacional da Universidade de San Diego nos Estados Unidos, esta metodologia pedagógica tem com fundamento uma pesquisa na internet. Esta pesquisa é proposta pelo professor como um desafio aos seus educandos. Por meio de links ou sites da internet disponibilizados previamente pelo docente, os alunos devem buscar informações sobre um determinado conteúdo para que possam cumprir o desafio proposto. Para Archela e Pissinati (2008, p. 63), esta atividade trata-se de uma "estratégia de psicologia cognitiva e construtivista que leva os alunos a transformarem a informação em conhecimento".

Assinale a alternativa que contempla a denominação da metodologia definida no texto:

Alternativas:

a)
WebQuest.
b)
Blog.
c)
GPS.
d)
Google Earth.
e)
CmapTools.

Answer 1

C, E, B, D, A a D eu n tenho ctz