Question

Na disciplina Alfabetização e Letramento, você estudou sobre os usos e funções sociais da escrita e usos da escrita na cultura escolar. Dessa forma, leia as afirmativas a seguir:

I - ( ) Nossa vida social se organiza em torno da escrita. No dia-a-dia dos cidadãos, as práticas de leitura e escrita estão presentes em todos os espaços, a todo momento, cumprindo diferentes funções.

II - ( ) Quando digo leitura não quero dizer o ato de codificação e decodificação do alfabeto. Mas, sim, da leitura do mundo que rodeia a criança, da sua forma de percepção do mundo.

III - ( ) É por meio da leitura de mundo que a criança dá sentido aos atos e às manifestações do comportamento humano, realizando aprendizagens individuais e coletivas.

IV - ( ) As práticas pessoais e interpessoais de leitura e escrita nos possibilitam organizar o cotidiano, nos entender, registrar e rememorar vivências (agendas, listas de compras, diários, cadernos de receita), bem como incrementar as trocas, a comunicação, a convivência, enfim (bilhetes, cartas de amor, e-mails).

V ( ) Trabalhar conhecimentos, capacidades e atitudes envolvidas na compreensão dos usos e funções sociais da escrita implica, em primeiro lugar, trazer para a sala de aula muitos textos, pertencentes a gêneros diversificados, presentes em diferentes suportes e disponibilizar somente para observação e manuseio pelos alunos.



Estão CORRETAS as afirmativas contempladas em:


I, II e III apenas;


Todas as afirmativas estão corretas;






I e II apenas;


I, III, IV e V apenas;


I, II, III e IV apenas;

Alguém pode me ajudar. ?

Answer 1

Se, no início da década de 80, os estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de que a alfabetização, longe de ser a apropriação de um código, envolve um complexo processo de elaboração de hipóteses sobre a representação lingüística; os anos que se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram igualmente férteis na compreensão da dimensão sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem.

Answer 2

Todas estão corretas:

A alfabetização do indivíduo de fato depende de uma série de elementos, como o ambiente o qual ele convive e principalmente a fatores econômicos.

As questões acerca do ensino vão além do conteúdo didático, por isso, o ensino inclusivo é importante, pois ele coloca o aluno na condição de observador do que está sento exposto a fim de realizar aquilo que aprendeu em situações dinâmicas, resolvendo problemas, operações numéricas com questões comuns na sociedade.

Para ser mais exato, saber ler não significa que esse indivíduo irá interpretar um texto de maneira correta, assim como o ato de não saber o prejudicará a fazer uma receita, visto que esse mesmo indivíduo é habilidoso. 

O que é pesquisa científica?:

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