Existe uma forte preocupação no ensino atual em favorecer as vivências aos alunos. Várias experiências, não apenas com crianças, mas também com o mundo adulto, nos demonstram que através do lúdico conseguimos abstrair com mais facilidade conceitos que ora podem apresentar dificuldades de compreensão. Com este intuito, nas aulas desenvolvidas de ciências sociais:
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É oportuno provocar relatos de experiências individuais ou do grupo, de forma que este exercício aproxime as vivências da realidade e construa argumentos para as abstrações apresentadas pelos conteúdos.
arlenequedevez:
obrigada!
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