Question

Em uma escola de ensino regular localizada em Campos Novos, funciona Educação Infantil e Ensino Fundamental. A escola funciona em dois períodos: manhã e tarde. Mesmo sendo uma escola de grande estrutura física, não está adaptada para receber alunos portadores de necessidades especiais. No início do ano letivo, a escola recebeu a matrícula de um aluno cadeirante, a escola aceitou a matricula mesmo sem condições físicas para recebê-lo. Devido às dificuldades de acesso, a mãe desse aluno pede a escola para que faça adaptações, se possível, para que o estudante possa transitar com sua cadeira. A resposta da diretora da escola foi a seguinte: “Não temos verbas disponíveis, a senhora deve procurar outra escola, que aceite a inclusão de seu filho”. Você, como pedagoga, concorda com a atitude da Diretora?

Answer 1

Não concordo. Pois, a escola tem meios de arrecadar verbas para que se faça a adequação. Ou, enviar uma solicitação para que façam as adequações básicas e necessárias. É claro, que leva tempo, é necessário todo um planejamento, etc. Mas, impedir o aluno de frequentar a escola ou  informar que ele terá que ir para outra escola, isso é inaceitável. Todas as escolas devem se planejar, para receberem alunos com dificuldades, afinal, é um local de ensino e todos tem direito a ele. 
Durante o período de reforma/adequação, pode se pensar em trocar a classe de sala, para facilitar o acesso do aluno, pode se pensar em várias alternativas temporárias. 

Espero ter ajudado.