6ª QUESTÃO Atualmente, é possível encarar a escola como uma realidade histórica, ou seja, passível de ser transformada intencionalmente mediante a ação humana. Uma breve reflexão histórica nos permite verificar que a ação educativa sempre esteve preocupada em formar um determinado tipo de homem. Como pudemos constatar, os ideais de homem variam com as diferenças e as exigências de cada época. Mas, a preocupação com a formação humana é constante. Partindo desse pressuposto, leia as afirmações e faça as devidas correspondências. TEORIAS CARACTERÍSTICAS 1. Pedagogia Libertária. 2. Pedagogia Histórico-Crítica. ( ) Sua Teoria didática é marcada pela ideia de que a transformação social virá pela emancipação das camadas populares. ( ) Sua teoria se baseia na igualdade de oportunidades para todos no processo educativo e na compreensão de que a prática educacional se faz pela assimilação e transmissão dos conteúdos sistematizados pela humanidade. ( ) Define-se pelo processo de conscientização cultural e política. ( ) A escola deve ser instrumento de conscientização e organização política dos educandos. ( ) Estes conhecimentos, por sua vez, exigem a aquisição de habilidades específicas que conduzem para a transformação prática do contexto social. Está correta apenas a sequência:
Respostas
Sequência correta: 1-2-2-1-2
Começando pela primeira afirmação, é a pedagogia libertária que acredita na transformação social pelo meio dito nesta frase, pela emancipação dos trabalhadores e tudo isso por conta da educação buscando uma sociedade mais igualitária.
A segunda podemos entender como a pedagogia histórico-crítica pois a assimilação é um fator muito grande em tal pedagogia, uma vez que também tem ligação com a história e o conteúdo humano atual e do passado.
A terceira afirmativa claramente demonstra a histórico-crítica pois se trata de cultura na escola e política também.
A quarta frase é a libertária pois Paulo Freire expõe exatamente tal ideia, com as mesmas palavras escritas nesta afirmativa. Paulo Freire é um grande precursor da pedagogia libertária.
A última afirmativa se diz histórico-crítica pois relata a aquisição de habilidades específicas para a transformação social, essas habilidades sendo instruídas dentro da escola.
Resposta:
A resposta correta é 1-2-1-1-2
Explicação: A Resposta esta na Introdução do Capitulo III A DIDÁTICA ATUAL E REAL na Pag 70