10)
De acordo com Fazenda (2001), a atitude interdisciplinar focaliza quatro diferentes tipos de competências do professor na busca do significado de competência interdisciplinar. Associe as competências abaixo à sua definição:
I – Competência prática
II – Competência intuitiva
III – Competência emocional
IV – Competência intelectiva
A – o professor tem uma forte capacidade de refletir, imprimindo esse hábito naturalmente em seus alunos: ele ajuda a organizar ideias, classificá-las e defini-las.
B – o professor trabalha o conhecimento sempre a partir do autoconhecimento; existe em seu trabalho um apelo muito grande aos afetos: expõe suas ideias por meio de sentimento, provocando uma sintonia mais imediata.
C – o professor apresenta capacidade de organização prática que o torna um porto seguro para seus alunos: ama toda a inovação.
D – o professor não se contenta em executar o planejamento elaborado: ama a pesquisa; pergunta sempre, incentivando seus alunos a perguntar e duvidar; lê muito e estimula seus alunos a ler.
Alternativas:
a)
I – D; II – C; III – A; IV - B
b)
I – A; II – B; III – C; IV - D
c)
I – B; II – C; III – A; IV - D
d)
I – D; II – C; III – B; IV - A
e)
I – C; II – D; III – B; IV – A
Respostas
A alternativa E está correta.
A pesquisa interdisciplinar, parte de uma pesquisa ou investigação que surge através de indivíduos ou grupos, que analisam e reforçam esse trabalho utilizando técnicas ou conceitos de mais de uma disciplina, como por exemplo uma pesquisa de Psicologia Social.
A interdisciplinaridade foi observada por Piaget como um mecanismo de integração entre as ciências, com o objetivo de auxiliar o indivíduo na busca pela pesquisa e aprendizado.
Deste modo, ele define que a interdisciplinaridade conduz a transdisciplinaridade que é o caráter prático de união entre as disciplinas como uma forma de quebrar as barreiras existentes no campo da educação, a partir da mediação educacional, facilitando assim o processo de ensino dentro e fora do ambiente escolar.
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