Respostas
O brinquedo promove o conhecimento através da interação, além do desenvolvimento da criatividade, e da inter relação estabelecida entre os educandos.
É através da ludicidade que os educandos irão aperfeiçoar sua cognição, sendo que é necessário pensar e criar para brincar.
O professor deve ter momentos de brinquedo livre (porém observado) e brincadeiras lúdicas dirigidas afim de desenvolver um conteúdo especifico.
A atividade lúdica deve ser realizada com o intuito de incluir a turma em jogos de raciocínio lógico, estimulando o espírito de competitividade, valendo pontos de participação para os alunos.
Além disso, a parte psicossocial está presente na ação dos alunos de não quebrar as regras;
Como a parte emocional lida com o espírito de equipe e a sensação de disputa;
Já a parte cognitiva auxilia no aprendizado tanto dos que já sabiam sobre o assunto quanto aqueles que não entendiam até o momento;
A parte física dependendo do aspecto de aprendizagem é a menos evidenciada, tendo em vista que os alunos permanecem sentados, porém, utilizam papel e caneta para fazer as anotações e a comunicação se dava entre toda a turma.
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