Question

Estudo de Caso: Uma criança de 6 anos foi matriculada no 1º ano do Ensino Fundamental sem nunca antes ter frequentado a Educação Infantil. O professor da turma acha que o aluno não poderia estar no 1º ano, pois não tem nenhum conhecimento prévio de coordenação motora, letras ou pintura de desenhos e decide fazer uma reunião para resolver este problema. A ação deste professor, quanto ao que ele pensa sobre o aluno, está correta? Que orientação você daria diante dessa situação? Reflita e escreva entre 10 a 15 linhas.

Answer 1

Estudos indicam que, embora as políticas educacionais implantadasno Brasil desde a década de 1990 tenham em comumo discurso de enfrentamento da exclusão em defesa de umaescola para todos, há um hiato entre a intenção e a realidade.Essa constatação aponta para a importância de pesquisasque se dediquem a conhecer os bastidores dessas políticas demaneira a identificar como são analisadas por aqueles que asvivem, que as materializam em suas práticas educativas. Nessadireção, o presente texto apresenta resultados de uma pesquisarealizada em oito escolas da rede estadual de um municípiode Rondônia com o objetivo de investigar em que condiçõesocorreu a implantação do ensino fundamental de nove anos.A partir de uma abordagem qualitativa, os dados foram produzidoscom base em análise de documentos, entrevistas individuaise coletivas e registro fotográfico. Os resultados indicamque a implantação da referida política nas escolas investigadasocorreu de forma intempestiva, sem nenhuma preparaçãoprévia que garantisse alterações dos aspectos estruturais dasescolas, adaptações curriculares e/ou discussões/formação comas equipes pedagógicas, professores e comunidades. Revelamainda que a falta de clareza a respeito das propostas pedagó-gicas a serem implementadas com as crianças de 6 anos podeantecipar o fracasso enfrentado por um grande contingente decrianças em seu processo de alfabetização.