Question

Gabarito: Av2 - PED - Lic - Seminário Interdisciplinar IV - Unopar

1) Uma das características de alunos que apresentam transtorno de aprendizagem matemático é a dificuldade de organização espacial, que dá origem a uma impossibilidade operativa por má colocação dos números e por desconexão lógica das propriedades que os ligam. Assinale a resposta correta sobre outras características, que poderão ser apresentadas por alunos com o transtorno de aprendizagem matemático:
I- Dificuldade em reconhecer números.
II-Dificuldade em reconhecer sinais de subtração, adição, multiplicação.
III- Dificuldade para contar em sequência.
Alternativas:
• a)As alternativas I, II e III estão corretas.
• b)Apenas a alternativa I está correta.
• c) Apenas a alternativa II está correta.
• d) Apenas as alternativas I e II estão corretas.
• e) Apenas as alternativas II e III estão corretas.
2) A dislexia é um transtorno grave de leitura, que necessita ser compreendida pelos professores de modo a criar estratégias que auxiliem o aluno a realizar as atividades dentro de suas possibilidades. Sobre o diagnóstico da dislexia é correto afirmar:

Alternativas:
• a) O diagnóstico é clínico e deve ser feito por uma equipe multidisciplinar.
• b) O diagnóstico deve ser feito na escola pela sua equipe multidisciplinar: diretor, professor e pedagogo.
• c) O diagnóstico pode ser feito pelo professor, que conhece o aluno melhor do que ninguém.
• d) O diagnóstico pode ser feito na escola pelo neurologista, sem a presença do aluno ou de qualquer exame clínico.
• e) O diagnóstico é realizado em qualquer laboratório por uma equipe multidisciplinar: psicólogo, pedagogo e família do aluno.
3) Muitos alunos podem apresentar dificuldades em seu processo de escolarização e
nem sempre contarão com um professor que compreende o que está acontecendo com
o aluno. Isto ocorre, pois as vezes confunde-se dificuldade de aprendizagem
com transtorno de aprendizagem. Complete as lacunas e em seguida assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta:
A dificuldade de aprendizagem, dentre outros são _______________ escolares ligadas a aspectos de ordem ________________,sem envolvimento neurobiológico, já o transtorno de aprendizagem ocorre devido a causas ____________.
Alternativas:
• a) dificuldades - pedagógicas- neurológicas.
• b) dificuldades - pessoais do aluno - culturais.
• c) dificuldades - familiares do aluno - culturais.
• d) dificuldades - culturais - pedagógicas.
• e) dificuldades - pessoais do aluno - psicológicas.
4) No processo que implica o aprender pode-se perceber um "fluir" na integração dos aspectos cognitivos, afetivos e sociais. No entanto, tal integração não ocorre quando há dificuldade para aprender.
Sobre os aspectos afetivos da aprendizagem, assinale V para verdadeiro e F para falso, e em seguida assinale a alternativa correta:
( ) Diante de repetidas situações de fracasso na aprendizagem o aluno poderá sentir-se desanimado e com estima baixa sobre si.
( ) Independentemente do número de vezes que um aluno não consegue aprender sobre algo, ele sempre se manterá ativo e esperançoso de um dia compreender esse conteúdo escolar.
( ) Quando um aluno erra muitas vezes nas atividades ou provas poderá desenvolver inibição por aprender.

Alternativas:
• a) F, F, V.
• b) V, F, V.
• c) F, V, F.
• d) F, F, F.
• e) V, V, V.
5) Quando um aluno apresenta um transtorno de aprendizagem, não necessariamente ele também apresentará dificuldades para aprender. Os transtornos de aprendizagem são vários.
Assinale a alternativa correta, que apresenta apenas transtornos de aprendizagem:
Alternativas:
• a) Dislexia - discalculia-depressão.
• b) Dislexia - disgrafia - discalculia.
• c) Disgrafia - Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) - Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD)
• d) Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) - Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) - dificuldade em realizar cálculos matemáticos.
• e) Depressão - Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) - Distúrbios não verbais.

Answer 1

 alguém já respondeu?

Answer 2

Gente pra ajudar a todos acho que podíamos colocar a alternativa "escrita" pois a ordem não é a mesma para todos os alunos,