Em uma escola de ensino fundamental, uma professora solicitou aos seus alunos que formassem duplas e conversassem sobre o meio de transporte e o tempo que cada um levava para ir de sua casa até a escola e em seguida, elaborassem um desenho representando o trajeto realizado. O diálogo entre os dois alunos da sala foi o seguinte:
Aluno A - Quanto tempo você gasta pra chegar na escola?
Aluno B - Eu gasto uns 10 minutos.
Aluno A - Nossa! Você mora bem perto! A minha mãe me traz todos os dias caminhando e a gente gasta uns 20 minutos.
Aluno B - Mas eu não venho caminhando não ... Minha casa fica longe daqui e meu pai me traz de carro. Depois minha mãe me busca. Ela diz que moramos mais de 5 km da escola. Você sabe a distância da sua casa até aqui na escola?
Aluno A - Acho que moro mais perto que você, então, mas eu não sei quantos quilômetros!
A partir desse diálogo e da atividade proposta pela professora, considere os possíveis objetivos dessa aula:
I. Desenvolvimento das noções de distância e de áreas de figuras planas.
II. Desenvolvimento de noções e conceitos de espaço, tempo e medida.
III. Desenvolvimento do raciocínio geográfico para saber operar no e com o espaço.
São coerentes com a atividade proposta, os objetivos:
a)
I e II, apenas.
b)
I e III, apenas.
c)
II e III, apenas.
d)
II, apenas.
e)
I, II e III.
Respostas
respondido por:
12
Olá! Neste diálogo os alunos A e B tratam especialmente do tempo que demoram para chegar à escola e das distâncias que cada um percorre.
I. Desenvolvimento das noções de distância e de áreas de figuras planas.
Falso: pois com as informações obtidas pro meio do texto.
II. Desenvolvimento de noções e conceitos de espaço, tempo e medida.
Verdadeiro: sabemos o tempo gasto por cada um, a kilometragem informada pelo aluno B que é uma unidade de medida e de espaço.
III. Desenvolvimento do raciocínio geográfico para saber operar no e com o espaço.
Aqui faltou uma informação. A parte do espaço é verdadeira. Caso a palavra faltante seja tempo, ela será verdadeira.
Assim: podemos ter como respostas corretas
c) II e III, apenas
Se a palavra faltante for tempo.
d) II, apenas.
I. Desenvolvimento das noções de distância e de áreas de figuras planas.
Falso: pois com as informações obtidas pro meio do texto.
II. Desenvolvimento de noções e conceitos de espaço, tempo e medida.
Verdadeiro: sabemos o tempo gasto por cada um, a kilometragem informada pelo aluno B que é uma unidade de medida e de espaço.
III. Desenvolvimento do raciocínio geográfico para saber operar no e com o espaço.
Aqui faltou uma informação. A parte do espaço é verdadeira. Caso a palavra faltante seja tempo, ela será verdadeira.
Assim: podemos ter como respostas corretas
c) II e III, apenas
Se a palavra faltante for tempo.
d) II, apenas.
respondido por:
0
Resposta:
A II esta correta
Explicação:
II- Trabalhar as noções de espaço, tempo e medida.
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