Question

“Só há pouco tempo passou a integrar as responsabilidades da escola: o desenvolvimento da língua oral dos alunos. Só recentemente a Linguística e a Pedagogia reconheceram a língua falada, de importância tão fundamental na vida cotidiana dos cidadãos, como legítimo objeto de estudo. [...] Os alunos falantes de variedades linguísticas diferentes da chamada “língua padrão”, por um lado, têm direito de dominar essa variedade, que é a esperada e mais aceita em muitas práticas valorizadas socialmente; por outro lado, têm direito também ao reconhecimento de que seu modo de falar, aprendido com a família e a comunidade, é tão legítimo quanto qualquer outro e, portanto, não pode ser discriminado.” Pró – Letramento (BRASIL, 2007, p. 53) O destaque do texto aponta a atribuição da escola diante do desenvolvimento da oralidade de cada estudante. Em relação aos saberes relacionados à fala, os professores devem: Escolha uma: a. Favorecer vivências em que as crianças possam realizar interações cotidianas, expor suas opiniões, conhecer e respeitar as variedades linguísticas, utilizar a fala em diversas situações de aprendizagem. b. Incentivar a exposição de opiniões, participação nas interações infantis, revisão dos textos produzidos. c. Promover momentos em que as crianças possam expor suas opiniões; valorizar a utilização da escrita de diversas maneiras, produzir textos escritos. d. Possibilitar às crianças participar das interações em sala de aula; produzir textos escritos de diversos gêneros; usar a língua falada em diversas situações. Incorreto e. Estruturar situações de leitura; disponibilizar uma biblioteca na escola; organizar momentos de empréstimo de livros; escutar as crianças com atenção.

Answer 1

a. Favorecer vivências em que as crianças possam realizar interações cotidianas, expor suas opiniões, conhecer e respeitar as variedades linguísticas, utilizar a fala em diversas situações de aprendizagem. 

Answer 2

Favorecer vivências em que as crianças possam realizar interações cotidianas, expor suas opiniões, conhecer e respeitar as variedades linguísticas, utilizar a fala em diversas situações de aprendizagem.