Para que haja uma real aprendizagem do Voleibol, os procedimentos metodológicos devem englobar domínios cognitivos, afetivos e motores, na busca por uma melhor execução dos gestos técnicos e uma maior precisão dos movimentos específicos necessários para a modalidade.
Para tanto, a atuação do professor se constitui fundamental nesse processo. Levando em consideração as etapas do procedimento metodológico adotado por Bojikian e Bojikian (2012), assinale a alternativa que corresponde a sequência correta para o ensino de cada fundamento do Voleibol.
( )Apresentação do fundamento; Automatização; Exercícios educativos e/ou formativos; Sequência pedagógica; Aplicação do fundamento à mecânica do Voleibol.
( )Apresentação do fundamento; Exercícios educativos e/ou formativos; Automatização; Aplicação do fundamento à mecânica do Voleibol; Sequência pedagógica.
( )Apresentação do fundamento; Sequência pedagógica; Exercícios educativos e/ou formativos; Automatização; Aplicação do fundamento à mecânica do Voleibol.
( )Sequência pedagógica; Apresentação do fundamento; Exercícios educativos e/ou formativos; Automatização; Aplicação do fundamento à mecânica do Voleibol.
( )Sequência pedagógica; Apresentação do fundamento; Exercícios educativos e/ou formativos; Aplicação do fundamento à mecânica do Voleibol; Automatização.
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22
Apresentação do fundamento; Sequência pedagógica; Exercícios educativos e/ou formativos; Automatização; Aplicação do fundamento à mecânica do Voleibol...
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5
Resposta:
C
Explicação: Desse modo, sugere-se que o processo metodológico, que será aplicado para o ensino de cada fundamento separadamente,seja composto de cinco etapas:
Apresentação do fundamento; Sequência pedagógica; Exercícios educativos e/ou formativos; Automatização; Aplicação do fundamento à mecânica do Voleibol. página 26 do livro
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