• Matéria: Pedagogia
  • Autor: mariaclaudiacus
  • Perguntado 8 anos atrás

Quais são as características que envolvem a especificidade da
EJA? É possível organizar planejamento, prática docente e
metodologia de ensino e envolver os docentes e discentes de uma
escola e propor melhoria para o ensino e a aprendizagem dos
alunos dessa modalidade de ensino? Como?
De que maneira o professor poderá intervir nesta situação?

Respostas

respondido por: Matheusieti
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Bom dia!


Com base no enunciado acima, podemos compreender que:


As especificidade do EJA pode ser observada a partir de suas características básicas, que vão desde do auxílio do aluno à distância, até a praticidade na observação das aulas e do conteúdo a ser apresentado.

Deste modo, sua organização depende tanto do aluno quanto do professor, este primeiro que precisa estar comprometido para o aprendizado, e, o segundo que deve fornecer o acesso de uma maneira que atraia o aluno, visto que pelo fato da aula não ser presencial a atenção deste mesmo aluno pode ser facilmente perdida por elementos externos, daí caberá ao professor lidar com esses possíveis pontos.


Espero ter ajudado;

Um abraço. 

mariaclaudiacus: Obrigado!!!
respondido por: thaissacordeiro
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O Ensino de Jovens e Adultos permite que muitas pessoas que não tiveram acesso a educação no tempo regular consigam realizá-lo.

Dessa forma, para que o objetivo seja alcançado, tanto professor, quanto aluno, devem atuar juntos para que o último chegue ao aprendizado.

Por isso, ao realizar o planejamento, o professor deve levar em conta que o aluno que participa do EJA já possui uma experiência de mundo. Necessita somente intercalar com os conhecimentos práticos.

Portanto, o professor deve intervir na situação conforme o que observa de seus alunos. Sempre atuando como um mediador do conhecimento.

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Bons estudos!

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