Question

Brotherhood e Leonel (2018, p. 90) esclarecem que “progressivamente surge um novo sentimento decorrente de novas formas de vida social. Interagindo com o grupo de iguais, com outros grupos sociais, nas condutas relacionais, a criança constrói princípios de autorreconhecimento e autovalorização, movida por ideias de reciprocidade e justiça.” ​BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018. Considere esse estágio de desenvolvimento na criança e leia o caso a seguir: Antônio é um aluno do segundo ano da Educação Fundamental I, tem sete anos e, nas aulas de língua inglesa, sempre apresenta uma atitude cooperativa com os colegas e com a professora, como entregar e guardar os materiais de inglês, ajudar um colega a completar uma atividade, dentre outros auxílios. Com base nessa conduta do aluno Antônio, pode-se entender que ele atingiu esse patamar do desenvolvimento viabilizado pelo elemento Alternativas Alternativa 1: interação. Alternativa 2: solicitude. Alternativa 3: reciprocidade. Alternativa 4: autovalorização. Alternativa 5: superação do egocentrismo. Brotherhood e Leonel (2018, p. 90) esclarecem que “progressivamente surge um novo sentimento decorrente de novas formas de vida social. Interagindo com o grupo de iguais, com outros grupos sociais, nas condutas relacionais, a criança constrói princípios de autorreconhecimento e autovalorização, movida por ideias de reciprocidade e justiça.”

Answer 1

pelo que li no livro a resposta é interação